1) Как ещё можно было бы озаглавить текст? Запишите 2 своих заголовка к тексту.
Зелёный пожар Весеннее разнообразие2) Среди предложений 8–11 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.
11 (под самые вечные льды)3) Среди предложений 6–10 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Укажите его номер.
8 (ни пятнышка)4) Из предложения 3 выпишите все местоимения.
свои, сама5) Среди предложений 4–8 найдите сложное с бессоюзной и сочинительной связью. Напишите номер этого предложения.
56) Из предложений 5–10 выпишите слова с приставкой на -з, -с.
испарятся, расцветут7) Укажите образования слова далеко-далеко (предложение 10).
сложение слов8) Выпишите словосочетание (предложение 11), построенное на основе примыкания.
полыхает вышене в силах сдержать9) Выпишите грамматические основы предложения 2.
1) зеленеют всходы2) деревья встают на ноги3) листва начинает отбрасыватьОбъяснение:
1.Развитие представлений об окружающей среде привело к возникновению такой науки, как экология.
2.Без воды невозможно существование живых организмов.
3.Интенсивное загрязнение воздуха и нерациональное использование природных ресурсов приводят к разрушению экосистемы.
4.Большинство климатологов признает роль антропогенного фактора в потеплении климата.
5.Под действием кислотных дождей происходит изменение биохимической структуры почвы, вымирание почвенной биоты и некоторых растений.
6.Во многих странах нехватка пресной воды, ухудшение ее качество, загрязнение водных бассейнов.
Объяснение:
