Озаглавьте текст выпишите сложносочинённые предложения . расставьте недостающие запятые .

Приставка пере- употребляется при образовании:

1. Существительных со значением повторного действия или явления(перевыборы, перерасчет).

2. Глаголов и обозначает:
а) направленность действия или движения через какое-либо пространство или предмет(перешагнуть);
б) направленность действия или движения из одного места в лругое(передвинуть);
в) совершение действия вновь(переделать, перешить);
г) распространение действия на ряд предметов (переложить);
д) доведение действия до нужного предела (перезимовать);
е) доведение действия до излишнего предела (перекормить).

Шо- фер, 2 слога,  3 согл.. 2 глас.
 ш - [ш ]- согл., тв., непарн., глух., парн.
 о - [а] - глас, безуд.

ф- [ф`]- согл., мяг., парн., глух., парн.
 ё - [о ]- глас., уд.
 р [ р ]- согл., тв., парн., звон., непарн., сонорн.

5 букв, 5 звуков.

 трам-вай , 2 слога, второй - ударный, 2 гласных, 5 согл.
 т - [т] - согл., глух., парн., тверд., парн.
 р- [р] - согл., звон., непарн.. сонорн., тв., парн.
 а - [а] - глас., безударн.
 м -[ м] - согл., звон., непарн., сонорн., тв. парн.
 в- [ в ]- согл., звон., парн., тв., парн.
 а - [а ]- глас., ударн.
 й- [й`] - согл.,звон., непарн., сонорн., мяг., непарн.
 
 7 букв, 7 звуков