Нужно объяснить знаки препинания неделя после знакомства. был праздничный день. в комнатах было душно, а на улицах вихрем носилась пыль, срывало шляпы. весь день хотелось пить, и гуров часто заходил в павильон и предлагал анне сергеевне то воды с сиропом, то мороженого. некуда было деваться.
вечером, когда немного утихло, они пошли на мол, чтобы посмотреть, как придет пароход. на пристани было много гуляющих; собрались встречать кого-то, держали букеты. и тут отчетливо бросались в глаза две особенности нарядной ялтинской толпы: пожилые были одеты, как молодые, и было много генералов.
по случаю волнения на море пароход пришел поздно, когда уже село солнце, и, прежде чем пристать к молу, долго поворачивался. анна сергеевна смотрела в лорнетку на пароход и на пассажиров, как бы отыскивая знакомых, и когда обращалась к гурову, то глаза у нее блестели. она много говорила, и вопросы у нее были отрывисты, и она сама тотчас же забывала, о чем спрашивала; потом потеряла в толпе лорнетку.

Молодым людям в возрасте 16-25 лет в двух городах и Z предлагали ответить на вопрос:

«Каких учреждений культуры не хватает в вашем городе?»

ответы приведены в таблице.

Город N Город 2

Театры

35 %

14 %

Музей

16 %

12 %

Библиотеки

43 %

2 %

Всего хватает

4%

68 %

Затрудняюсь ответить 2%

4 %

Какой вывод можно сделать на основании социологических данных?

Молодёжь города N предпочитает проводить время в музеях.

В городе 2 библиотеки пользуются большей популярностью, чем в городе N.

В городе Nлюди больше чувствуют нехватку учреждений культуры, чем в городе 2.

Наибольшая часть о в обоих городах затруднилась ответить.​

Микротемы:

Как бы далеко ни уходила война, память о ней жива, ибо забыть о беспримерном подвиге народа нельзя.

Память о четырёх тяжелейших годах в нашей истории не должна стереться.

Для произведений искусства тема войны традиционна: тактичность и правдивость в изображении событий и героев военных лет являются их главными чертами.

  (1)Всё дальше уходит Великая Отечественная война в но память о ней жива в сердцах и душах людей. (2)В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом – немецким фашизмом.

       (3)Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории. (4)Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит сначала второстепенное: менее значимое и яркое, а затем – и существенное. (5)К тому же все меньше становится ветеранов, тех, кто войну и мог бы рассказать о ней. (6)Если в документах и произведениях искусства не будут отражены самопожертвование и стойкость народа, то горький опыт лет забудется. (7)А этого нельзя допустить!

    (8)Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает нашу литературу и искусство. (9)О жизни человека на войне снято немало прекрасных фильмов, созданы замечательные произведения литературы. (10)И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы войны миллионы человеческих жизней. (11)Но самым главным в разговоре на эту тему является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам, живым, но, главным образом, погибшим.

Объяснение: