Составьте схемы предложений, предложения обведены.

В лесной тишине послышался хруст снега. Из чащи березняка показался лось. Он вышел на полянку и огляделся.

Как хорош был этот лесной великан. У него была длинная горбоносая морда, огромные рога. Сам он тяжелый, грузный, а ноги высокие, стройные. А какая красивая окраска шерсти! На ногах белые чулки.

Лось чутко прислушивался и зашагал к краю полянки. Он странно поматывал головой. Впереди росли толстые березки. Лось полез между стволами. Один рог у него отломился и застрял в ветвях березок. Так лесной великан сбрасывал свой головной убор. (85 слов)

С самого детства ребенок должен видеть хороших людей,кросивые вещи и т.д. Как только ребенка выписали из больницы его сразу же везут домой,ложат в красивую кроватку. С ребёнком разговаривают лаского. Маленькому ребёнку включают хорошую музыку, рассказывают добрые сказки. И всё это он запоминает с самой первой минуты жизни до конца. Я хочу сказать что если с ребенком обращаться как с нелюбимым ребёнком то он вырастит и будет не послушным ,будет баловаться и т.д. Надо обращаться с ребенком лаского и бережно тогда он вырыстит хорошим,добрым.