Образовать прилагательные от существительных парча, кумач, глянец, камыш, холст, ситец, ёж. подобрать и записать фразеологизмы с указанными существительными и / или образованными прилагательными.

Сначала вступление.Растолковываешь,что такое идея,даёшь свое определение этому понятию.
Потом основная часть..
1.Пишешь свою точку зрения.Нужно или не нужно?
Если твое мнение не категорично, можешь использовать слова:с одной стороны,с другой стороны.

2.Потом доказываешь точку зрения.
Пишешь, почему ты так считаешь.Можешь приводить примеры из литературы.
3.Потом пишешь вывод
Таким образом мы видим...
Ты можешь написать,что это все зависит от того,на что идея направлена.Какие цели ты преследуешь и какие могут быть последствия.
А в основной части можешь порассуждать о значении идей,ее типах.Бывают идеи,направленные на и хорошо дело всего общества,бывают,когда человек преследует свои цели.

...Кашку (что?) -сущ.,т.k.

1)наз.предм.;н.ф.-(что?) каша;

2)Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число.

3) (что?)кашку.

...Часть речи слова крышкой — имя существительное.

1)наз.предмет н.ф.(что?) крышка.

2)Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.

3) (чем?) крышкой.

...Часть речи слова кастрюля — имя существительное.

1)наз.предм.;н.ф.-(что?)  кастрюля.

2)Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.

3) (что?)  кастрюля.