4553234
28.08.2021 03:06

(1)я сижу в углу подвала на деревянном топчане и смотрю, как светлеет слуховое окно. (2)из темноты проступают обугленные ветки дерева, исщерблённая пулями стена соседнего дома. (3)подвал наш давно проснулся. (4)время на войне идёт совсем иначе, чем в другой — обычной — жизни. (5)наступает утро, и мы не знаем, доживём ли до вечера. (6)стены трясутся от близких взрывов. (7)сколько нам осталось жить? (8)ещё несколько дней? (9)или несколько часов? (10)или только эти мгновения, когда мы ждём рассвета?

(11)подвал приютил три семьи. (12)свела вместе общая судьба: под бомбёжками не смогли переправиться через волгу. (13)бетонные своды укрыли трёх женщин и восемь детей.

(14)сегодня мне идти в овраг за хлебом или супом. (15)мама и сестрёнка совсем ослабли от голода. (16)мне нужно проползти метров двести. (17)место открытое. (18)снег укрыл пепелище. (19)огонь поглотил деревянные дома с резными наличниками, вишнёвые и яблоневые сады, столы в палисадниках.

(20)после привычной темноты подвала глазам больно от яркого света. (21)передо мной мёртвое пространство. (22)нет ни огонька, ни живого звука. (23)3емля , оглохла, ослепла. (24)перестала быть землёй. (25)я смотрю и ничего не вижу. (26)потому что всё моё нутро напряжено, сковано тревогой. (27)3емля передо мной совсем другая, чем прежде. (28)примериваюсь, как доползти до каменной стены, чтобы затаиться, переждать, передохнуть. (29)всё живое наблюдает, прицеливается, готовится. (30)с чем сравнить фронтовую полосу? (31)её не с чем сравнить.

(32)ползу по глубокому снегу в сторону волги. (33)в этом снеге теперь всё моё если заметят гитлеровцы движущуюся точку, ухнет взрыв, полоснёт пуля. (35)сколько ещё метров ползти? (36)неужто убьют? (37)как же это так — вдруг меня больше не будет? (38)этого не может быть! (39)неужто я не увижу маму и сестрёнку, не узнаю, жив ли отец? (40)не буду больше ходить в школу, играть в снежки, бегать по траве, читать книги, писать стихи, кататься на лодке, танцевать? (41)сколько на свете замечательных дел! (42)нет, меня не убьют. (43)этого просто не может быть. (44)я так хочу жить!

(45)вот, наконец, я подбираюсь к вагонетке и быстро, будто плаваю по-собачьи, сползаю в овраг. (46)можно присесть и передохнуть. (47)скаты оврага защищают от пуль.

(48)снизу привычно тянет дымом. (49)скаты оврага облепили блиндажи.

(50)протоптанной тропинкой пробираюсь туда, где по свинцовой воде несутся глыбы льда. (51)топчусь около солдатской кухни. (52)пахнет необыкновенно вкусно. (53)наверное, гороховым супом из концентратов. (54)не могу решиться толкнуть дверь землянки. (55)мы знаем, что солдатские пайки с каждым днём становятся меньше.

(56)«откуда ты, девочка? » — передо мной стоит военный в белом овчинном полушубке и шапке-ушанке. (57)я привыкла к такому вопросу. (58)что тут рассказывать? (59) наша обычная — не смогли переправиться через волгу. (60)где находится наш подвал? (61)на пятачке за оврагом. (62)капитан берёт у меня пустое ведёрко. (63)мы взбираемся по крутому отвесному склону. (64)ползу вверх на четвереньках, цепляясь за бугорки земли и пучки сухой травы. (65)так добираемся до небольшой площадки.

(66)в землянке тепло. (67)оказывается, я даже забыла, что такое тепло. (68)мне стало вдруг весело. (69)я видела, как офицер снял с гвоздя вещевой мешок и выложил концентраты. (70)каша пшённая, суп гороховый. (71)«это тебе, забирай»,— сказал он. (72)какое богатство на столе! (73)офицер сложил брикеты в ведёрко. (74)я смотрю на капитана и вдруг понимаю: он знает, как мне было холодно и страшно, когда я ползла в овраг. (75)впервые мне хочется заплакать. (76)в нашем подвале каким-то немым уговором запрещено плакать.

(77)я сижу, разомлев в тепле, и ещё не знаю, как важно будет для меня навсегда всё то, что происходит сейчас в этой землянке, из которой видна свинцовая волжская вода. (78) память об этих днях навсегда останется для меня нравственной опорой. (79)в радости и в беде буду помнить и этот скудный сталинградский паёк, который капитан разделил с голодными детьми, и книги с обгорелыми страницами, подаренные им, и трофейный парашют, из которого потом мне сшили платье. (80)и огонёк коптилки, мигавший при взрывах.

как вы понимаете смысл предложения "память об этих днях навсегда останется для меня нравственной опорой". 2 примера из текста, ваши суждения.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Вероніка200419
06.01.2020 12:56

Повесть-феерия Александра Грина «Алые паруса» была написана в 1916-1922 годы и является наиболее известным произведением автора. А. С. Грин сам прожил нелегкую жизни и своей повестью хотел показать всепобеждающую силу мечты. Это произведение повествует о жизни девочки по имени Ассоль, которая с детства верила в мечту.

Она родилась и выросла в бедной семье в небольшой деревушке. Мать Ассоль умерла, когда девочка была совсем маленькой, поэтому она воспитывалась отцом, грозным и замкнутым Лонгреном. Лонгрен в был матросом огромного брига, на котором десять лет. После внезапной смерти жены он был вынужден оставить службу и заняться воспитанием дочери.

Ассоль росла впечатлительной и мечтательной девушкой с доброй душой. Они с отцом жили отчужденно и мало общались с односельчанами. Всему виной был один случай. Когда местного трактирщика на лодке унесло в море, его видел Лонгрен, но и пальцем не пошевелил, чтобы Перед смертью трактирщик рассказал всем о жестокости моряка, но умолчал о том, что сам когда-то не жене Лонгрена, которая нуждалась в деньгах и еде. Именно из-за этого бедняжка Мери отправилась в город заложить обручальное кольцо, а по дороге смертельно После этого все односельчане считали Лонгрена жестоким, а Ассоль и вовсе полоумной, после встречи с собирателем сказок по имени Эгль. Тот представился волшебником и рассказал восьмилетней девочке, что однажды за ней приедет красивый и отважный принц на белом корабле с алыми парусами. Ассоль поверила в эту историю и всегда знала, что так и будет. В деревне ее стали обзывать «Ассоль Корабельная» и подшучивать над ней. Однако она не отчаивалась и до конца верила в свою мечту.

Однажды в Лисс причалил корабль смелого моряка и капитана собственного судна Артура Грэя. Во время рыбалки у берегов Каперны Грэй наткнулся на спящую в кустах красавицу и влюбился в нее. В подарок он оставил на ее мизинце свое старинное кольцо. В таверне он узнал, что это Ассоль, которая все ждет своего принца на корабле с алыми парусами.

Тогда у Грэя созрел план воплотить мечту девушки. Увидев поутру кольцо на своем пальце, Ассоль уже догадывалась, что ее принц скоро появится. Так и получилось. Грэй украсил мачту своего корабля алым шелком, нанял бродячих музыкантов и предупредил свою команду, что намерен жениться на самой лучшей девушке, которая ждет его с самого детства.

На мой взгляд, своим произведением автор хотел сказать, что любому человеку нужна заветная мечта. Когда человек чего-то желает всем сердцем, то это обязательно сбывается. Более того, А. С. Грин хотел показать, что жить можно как в мире реальности, так и в мире мечты.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ека29
07.07.2021 15:32
Причастный:
1)Остывающий песок почти не чувствовался под ногами. 2 )Отец бережно положил уснувшую девочку на кровать. 3) Высоко в осеннем небе мы увидели улетающих птиц.
4)Мы живём на лесном берегу, заросшем кустарником, переходящим в густой лес. 5)Верхушки деревьев, колеблемые ветром, прилетевшим с юга, трепетали каждым листиком.

Деепричастный:
Лера стояла, опершись спиной о косяк двери. 
Каждый человек, просыпаясь утром, думал об этом. 
Спит столица, в снег уткнувшись головой. 
Войдя в коОн ушёл, не закрыв за собой дверь. 
Мальчик, убирая в своей комнате, нашёл огромное количество вещей, давно потерянных им. 
Вечер не спешил, давая отбуйствовать закату. 
Я смотрел на восход солнца, не отрывая глаз. мнату, она даже не посмотрела на меня.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота