1. выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) − морфемный и словообразовательный разборы слова; (4) − синтаксический разбор предложения.
текст 1
солнышко еще только выгл..нуло из(за) дальнего леса а пчелы уже (на) работе. воздух над пасекой весь наполнен пч..ли..ым гулом.
вслед за пчелами подн..мается саня. он спит в деревя..ой беседке, поставленной прямо в с..р..дине пасеки. мальчик пот..нулся сла..ко умылся и п..шел к своему р..бочему месту(4). теперь до самого завтр..ка буд..т постукивать т..пориком стр..гать побл..скивающие доски ч..нить поломанные ульи и м..стерить новые. затем пойдет осматр..вать пасеку. двести пч..линых домиков. работы немного.
а в комнатах володи и лены тихо. идет научная работа. пч..ловоды(2) шума (не)любят. я, осторожно пр..открывая дверь, вижу что лена скл..нилась над микр..скоп..м. она пиш..т на большом л..сте, и(с/з)р..сованном графиками. к ней по(т/д)ход..т володя и они (о) чем(то) г..в..рят. они г..в..рят (о)новой п..род.. пчел.
2. определите и запишите лексическое значение слова «провёл» из предложения 9. подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
провёл —
(9)спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл.
3. объясните значение фразеологизма тише воды, ниже травы, запишите. используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. включите фразеологизм в одно из предложений.
