определите количество простых предложений, установите придаточную часть, найдите союз или союзное слово в прилаточной части, обозначьте

схему,

1. человек, который готов к неожиданностям, всегда уверен в себе.

2. в сложной андерсена трудно установить то время,

когда он начал писать свои прелестные сказки.

3. редкий человек может обойтись без того, чтобы а трудную

минуту не обратиться за к друзьям.

определите количество простых предложений. установите

прилаточную часть, найдите союз или сорозное слово в придаточной

части, расставьте знаки препинания, обозначьте схему,

4. я всегда как успевал этот уже старый человек делать

сразу несколько дел.

5. что холодает.

6. хорошо смеется тот кто смеется последним.

III вариант
А4-1 —  Гуляя по городу, 4) мы с удовольствием фотографировались.
А4-2 — Увидев красный сигнал светофора, 1) водитель затормозил.
А4-3 — Услышав сигнал, 2) мы поспешили в столовую.
А4-4 — Оплатив счёт, 3) необходимо письменно сообщить издательству номер платёжного поручения.
А4-5 — Войдя в комнату, 3) я сел на диван и включил телевизор.
А4-6 — Потеряв к концу XVII века значение оборонительного сооружения, 1) Земляной вал стал таможенной границей Москвы.
А4-7 — Уезжая в путешествие, 2) заранее позаботьтесь об обратных билетах.
А4-8 — Используя языковые средства выразительности, 2) писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.
А4-9 — Сравнивая слова «рад» и «отрада», 3) надо учесть, что исторически они происходят от разных корней.
А4-10 — Определяя значение непонятных слов, 2) обращайтесь к словарю.

IV вариант
А4-1 — Работая над сочинением, 3) не отвлекайтесь.
А4-2 — Изучая растения средней полосы, 4) обратите внимание на их отличия от растений других.
А4-3 — Пользуясь советами специалистов, 1) вы можете отремонтировать свою квартиру самостоятельно.
А4-4 — Делая домашние задания, 1) не стоит отвлекаться.
А4-5 — Потребляя небольшое количество топлива, 2) машина может развивать высокую скорость.
А4-6 — Знакомясь, 2) мы соблюдали правила хорошего тона.
А4-7 — Играя в шахматы, 2) мы развиваем логическое мышление.

Вариант 1

1.А) Словосочетание – это соединение по смыслу и грамматически двух и более самостоятельных частей речи.

Б) Согласование – это вид подчинительной связи, при которой главное и зависимое слово употребляются в одном роде, числе и падеже.

В) Подчинительные словосочетания – это сочетание слов, в котором одно слово(зависимое) подчиняется другому (главному).

2.Указать подчинительной связи в данных словосочетаниях:

В синем небе× - согласование

первая охота× - согласование

хочет× учиться - примыкание

улетающие птицы× - согласование

моя кофта× - согласование

живёт× по-новому - примыкание

встретил× их - управление

поступил× мудро - примыкание

3.Разобрать словосочетания:

Громкие голоса - голоса× (какие?) громкие, именное, согласование;

показались на горизонте - показались× (где?) на горизонте, глагольное, управление;

очень устали - устали× (до какой степени?) очень, глагольное, примыкание;

уголок России- уголок× (чего?) России, именное, управление.

4 - личность человека

5 - видим явственно

6 - раненный в ногу, свалился с утеса

7 - был вначале

8 - не покинет навсегда

9 - сказанное вовремя

10 - знаете отлично, богат удивительно

11- чуть слышные

12 - круги на воде

13 - герои сказок