Подчеркнуть все члены педложения в тексте:

случилось это в моё первое путешествие по тайге.
шалаш мы поставили под крутым уступом. внесли в него вещи и рухнули от усталости на сосновые ветви.
разбудил нас резкий грохот и жуткий треск. шалаш дрожал. мы поняли, что сейчас он обрушится. мы выбежали из шалаша. и только тогда увидели причину камнепада.

1.зима (что?)-сущ.                                                                                                         2.нач.ф.-зима.                                                                                                              3.м.р,1скл                                                                                                                      4.в форме И.п. ед.ч.                                                                                                    5.зима-подлежащее  

Выделены средства связи между главной [ ] и придаточной ( ) частями, типы придаточных указаны после каждого предложения

1. [Однажды я рано встал удить рыбу и заметил], (что (союз) луг был не золотой, а зеленый). Изъяснительное

2. (Когда (союз) же я возвращался около полудня домой), [луг был опять весь золотой]. Обстоятельственное (времени)

3. [Тогда я пошел, отыскал, одуванчик], и [оказалось], (что (союз) он сжал свои лепестки), (как все равно если бы ("как если бы" - это всё один союз) у вас пальцы со стороны ладони были желтые) и, (сжав в кулак, мы закрыли бы желтое). Изъяснительное + две придаточных обстоятельственных (сравнения)

4. [Утром, (когда (союз) солнце взошло), я видел], (как (союз) одуванчики раскрывают свои ладони), и [от этого луг становился опять золотым].  Обстоятельственное (времени) + изъяснительное

5. [С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов], (потому что (союз) спать одуванчики ложились с нами, детьми, и вместе с нами вставали). Обстоятельственное (причины)