176. прочитайте текст, озаглавьте его. определи-
те лексическое значение незнакомых слов. проверьте, умеете ли вы
списывать текст. особое внимание обратите на постановку знаков
препинания.
мальчик бережно положил руки на кла-
виши, закрыл на мгновение глаза. из-под его
пальцев полились торжественные, велича-
вые аккорды. этот маленький человечек из-
да на
аккорд
влекал из инструмента мошные, смелые, пол-
ные звуки. лицо его как будто бы сразу пре-
образилось, просветлело. его глубокие, влажные, сияющие
глаза ещё больше увеличились. он жил в музыке
(по а. и. )
• проверьте написанное. подчеркните однородные члены предло-
жения

мне нужно ​

Грамматическая основа каждого предложения:
Алиса (подлежащее) сидела (сказуемое). Она (подлежащее) скучала (сказуемое). Алиса (подлежащее) посматривала (сказуемое). Книга (подлежащее) была без картинок (сказуемого особого вида, который вы будете изучать в 8 классе). Алиса (подл.) сплела (сказ.). Появился (сказ.) кролик (подл.)
Второстепенные члены каждого предложения:
Иногда (обстоятельство, выраженное наречием) Алиса посматривала на (предлог) книгу (дополнение, выраженное существительным).  Но (союз) книга была без картинок. С горя (обстоятельство, выраженное наречием) Алиса сплела венок (дополнение, выраженное сущ.) из (предлог) маргариток (дополнение, выраженное существительным). Вдруг (обстоятельство, выраженное наречием) рядом (обстоятельство, выраженное наречием) появился белый (определение, выраженное прилагательным) кролик. 

Поднялся вдруг весь псарный двор - 
Почуя серого так близко забияку, 
Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; 
Псари кричат: "Ахти, ребята, вор!"- 
( «Волк на псарне»), 

«Эх, братцы, это всё не так», 
Сосед толкует Фока: 
«не то беда, что клеть далека, 
Да надо на дворе лихих держать собак; 
Возьми-ка у меня щенка любого 
От жучки: я бы рад соседа дорогого 
От сердца наделить, 
Чем их топить» 

( «Крестьянин в беде»), 

Могу попасть в большие забияки. 
Пускай же говорят собаки: 
"Ай, Моська! знать она сильна, 
Что лает на Слона!" 

(«Слон и Моська») 

Междометие "ей-же-ей" ("Нужды нет, 
Еще тарелочку; послушай: 
Ушица, ей-же-ей, на славу сварена!") 
создает в басне "Демьянова уха" живые разговорные интонации. 

ЮлИчка, есть правило: если восклицательный знак стоит после междометия, находящегося в середине предложения, то следующее слово пишется со строчной буквы, например: А ныне, ах! за весь его любовный жар готовится ему несносный столь удар (Крылов).