Какое из данных утверждений верное? 1. в предложении подлежащее выражено прилагательным. 1) и вот конец великому испытанию. 2) шумно и дружно запели ручьи. 3) ложное не может быть красивым. 4) чей это конь неутомимый бежит в степи необозримой? 2. в предложении подлежащее выражено числительным. 1) чужой останется чужим. 2) злой с лукавым водились, да оба в яму свалились. 3) второй пытался приладить соскочившую лыжу. 4) ни души на улицах. 3. в предложении подлежащее выражено неопределённой формой глагола. 1) завистливый сохнет от зависти, а добрый плачет от радости. 2) послушать умного человека – как при жажде холодной воды на- питься. 3) снежные вихри закружились в воздухе. 4) над нами качался серебристо­зелёный шатёр тополя. 4. в предложении подлежащее выражено неделимым словосочета- нием. 1) все сорок человек немедленно сгрудились возле него. 2) в утренней тишине слышатся какие­то переливчатые звуки. 3) у ольхи зашевелились чешуйки на готовых с осени серёжках. 4) чей это конь неутомимый бежит в степи необозримой? 5. в предложении отсутствует подлежащее. 1) я часто думаю о будущем. 2) наши уходили всё дальше и дальше. 3) мне часто приходится оставаться одному. 4) мы с тобой должны что­нибудь придумать.

Патриотизм это преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины.. Это означает жить ради улучшения своей страны, служить ей всеми возможными и жертвовать своей жизнью всякий раз, когда есть необходимость. Многие люди в служили своим странам и даже отдали для этого свою жизнь. Многие люди по-прежнему продолжают служить своей стране с такой же преданностью. К примеру в великой отечественной войне борцы за свободу в  были наполнены чувством патриотизма. Они не заботились о себе и самоотверженно работали над народом. Даже сегодня многие люди посвящают себя служению нации любым возможным Однако чувство патриотизма постепенно исчезает. Сегодняшняя молодежь не проявляет патриотизма так же сильно, как и предыдущие поколения. Пожилые люди должны приложить усилия, чтобы воспитать чувство патриотизма у своих детей. Такие учреждения, как школы и колледжи, должны также тому же. Молодежь страны должна любить и уважать страну и стремиться к ее укреплению.

(дать чему? )  берёзовой роще - д.п. (думаю о чём? ) о берёзовой роще т.п. (нет чего? ) раннего утра - р.п. (доволен чем? ) ранним утром - т.п. (дать кому? ) весенним гостям - д.п. (нет кого? ) весенних гостей - р.п. (доволен кем? ) белоносыми грачами - т.п. (нет кого? ) белоносых грачей - р.п. передо мной художественное произведение а. саврасова «грачи прилетели». на нем нарисованы первые прилетевшие птицы весны – грачи. передний план картины открывает мне грачей, сидящих на оголенных деревьях. эти деревья – постаревшие, поломанные березки, в их ветвях хлопочут и вьют свои гнезда птицы. под березами мы видим подтаявший, грязноватый снег. справа на картине видна огромная лужа, образованная из растаявшего снега. возле лужи мы видим одинокий голый куст. сломанные березовые ветки, следы животных и птиц видны под деревьями. сразу за березами художник нарисовал постаревший сырой забор, за которым виднеются деревянные, скорее всего, жилые постройки. около них расположена старенькая, но работающая церковь. возле церквушки расположена такая же постаревшая часовня. на заднем плане раскинулось тающее, с проталинами и сырым снегом, черное поле. по потускневшему небу, изображенному художником, плывут весенние облака. скорее всего, автор писал картину в тот момент, когда небо было хмурым и пасмурным, и именно эту мрачность неба он и передал в своей работе. мое мнение о работе художника: картина хорошая, она написана от души и поэтому мне понравилась. надеюсь, я нашла ту картину.