Irinaytsn
19.04.2020 11:06

1.прочитайте текст.
чтобы не погиб талант
(1)что нужно для того, чтобы быть писателем?
(2)прежде и после всего нужен талант, и не о чем здесь беседовать, и не о чем читать лекций. (3) нельзя научиться стать писателем-художником, - нужно им родиться. (4)поэтами не делаются – ими .
(5).это, конечно, верно. (6) прежде всего нужен талант. (7) но талант сам по себе – это только семя благородного, прекрасного растения. (8) чтобы пышно развиваться, чтобы дать яркие, благоухающие цветы, необходим целый ряд благоприятных условий.
(9). в первую очередь нужны подходящие внешние условия. (10) если вы оглянетесь на блестящую xix столетия, справедливо вызывающую удивление и восторг всего мира, то увидите, что вся она создана почти исключительно тонким верхним слоем народа, - дворянством и буржуазной интеллигенцией. (11) толща народная для неё почти ничего не дала. (12) и понятно почему.(13) безграмотный вятский мужик, безвыездно живший в глухой своей деревушке, тёмный фабричный ткач, забитый долгим, тяжёлым и нездоровым трудом, могли обладать огромнейшим художественным талантом. (14) но как и в чём могли они его проявить? (15) не только всё кругом, но и сами они даже не подозревали, что горящий в них талант есть великая жизненная ценность, а считали его чудачеством, . (16) и талан , как семя, упавшее на сухую, затоптанную землю.
(в.вересаев)
ii. выполните , которые вам оценить глубину и точность восприятия исходного текста.
1.о чём размышляет автор в своём тексте?
2.какую цель ставит автор текста?
а) развернуть перед читателем картину тяжёлого подневольного труда
б) обосновать решающее влияние социальной среды на развитие таланта
в) опровергнуть бытующее мнение о том, что создаёт каста избранных
г) доказать, что писателями не , писателями становятся.
3. в каком предложении автор пишет о новом обстоятельстве, влияющем на развитие таланта?
4 .какими примерами он подтверждает справедливость своих суждений?
какую функцию в тексте выполняют сравнения?
к какому выводу в.вересаев приводит читателя?
выводы автора справедливы только в отношении писателей или благоприятные условия нужны для полноценной реализации любого человека?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sonyapastuxova
26.03.2022 17:59
Сочинение на тему "Субботник" предлагаю составить так:
   В одну из суббот учитель попросил нас придти в школу, чтобы с хозяйственными делами. В день субботника мы были в школе в 10 часов утра. Все желающие поработать получили по заданию. Кто-то пересаживал цветы, кто-то вытирал пыль, а кто-то подкрашивал парты. Без работы не остался никто.
   Я же отправился трудиться с ребятами на улицу. Мальчики копали землю, а девочки сажали цветы. Другие ученики белили бордюры. Надеюсь, что в скором времени мы увидим плоды нашего труда. Субботник - дело интересное и очень полезное.
0,0(0 оценок)
Ответ:
msLolka
06.02.2021 19:49
Точно из далёкого детства кто-то взглянул на меня голубыми глазами – с такою радостной силой почувствовал я тонкую красоту нашей природы. Лиловая дымка накрывала луга и поля. Голосами.. певчих птиц звенели зелёные перелески. Широко рассталались луга осыпанные цветами. По закрайкам дорог.. попрежнему цвела медуница а в её пышных (медово)жёлтых с..цветиях (не)движно дремали осыпанные цветочною пылью жуки. На венчиках склонившихся цветов лениво возились шмели. Пронизивая воздух над головой звенели пчелы напреженная деловитость чу..ствовалась в их полёте. Праз..нуя брачные дни п..рхали над цветами бабочки и (не)стерпимый стон стоял от кузнеч..ков дождём ра(с,сс)ыпавш..хся из(под) моих ног. Радуя глаз б..гатая ур..дилась.на полях рож… . Вдыхая м..довые запахи этих трав я проходил полевыми тр..пинками по плечи утопая в нежно(зелёных) хлебах. Задания: 1.Восстановите деформированный текст (вставьте орфограммы и пропущенные знаки препинания). 2.Докажите, что это текст, и определите и средства связи предложений в нём. 3.Определите стиль и тип речи текста и докажите справедливость своего утверждения. 4.Определите тему, идею текста, озаглавьте его. 5.Найдите тропы. Какие виды тропов преобладают? 7.По толковому словарю В.Дала найдите толкование слова ЗАКРАЕК. 8.Расскажите о правописании сложных прилагательных в этом тексте. 9.Объясните знаки препинания в последнем предложении и сделайте его синтаксический разбор.
ответьте на все вопросы
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота