starushka94
03.09.2022 16:26

Заранее огромное . ( все одинаковые как и первый! )

1.
(1) трудно найти того, кто не слышал о дмитрии ивановиче менделееве. (2)чаще всего эта фамилия ассоциируется с , хотя его область научной деятельности гораздо шире. (3)дмитрий иванович был отличным педагогом, , геологом и приборостроителем. (4)этот неординарный ученый − первый разработчик стратостата. (5) менделеев был одним из основателей общества и неоднократно избирался его президентом.

укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. запишите номера ответов.

1) кто не слышал (предложение 1)
2) ассоциируется с (предложение 2)
3) дмитрий иванович был педагогом, , геологом и приборостроителем. (предложение 3)
4) учёный − первый (предложение 4)
5) менделеев был одним из основателей (предложение 5)

2.
синтаксический анализ.
прочитайте текст.

(1)мы разбрелись поодиночке и только перекликаемся друг с дружкой. (2)понемногу корзины наполнились доверху, да и сами мы наелись досыта. (3)однако обед все-таки нужен. (4)маруся расстелила на траве сложенную вдвое газету, положила на нее хлеб, соль и яйца, сваренные вкрутую. (5) с аппетитом мы съели всё и растянулись на траве.

1) мы разбрелись (предложение 1)
2) мы наелись (предложение 2)
3) обед нужен (предложение 3)
4) маруся расстелила (предложение 4)
5) съели и растянулись (предложение 5)

3.
син­так­си­че­ский ана­лиз.
про­чи­тай­те текст.

(1) за­ме­тив, что па­ро­ход не оста­но­вил­ся, а про­дол­жа­ет преж­ний курс, мат­рос не­мно­го успо­ко­ил­ся и пришёл в себя. (2)пре­жде всего он по­спе­шил ски­нуть робу, ме­шав­шую плыть. (3)пе­ре­вер­нув­шись не­сколь­ко раз и отплёвы­ва­ясь от со­ло­но­ва­то-горь­кой волны, мат­рос в три приёма стя­нул тяжёлый от воды пи­джак. (4)пи­джак, рас­ки­нув ру­ка­ва, плыл не­ко­то­рое время за мат­ро­сом, не желая рас­стать­ся с хо­зя­и­ном и но­ро­вя об­вить­ся во­круг его ног. (5) вдруг он услы­шал неж­ный всплеск вёсел и не­мно­го по­го­дя уви­дел почти чёрный

1) мат­рос пришёл (пред­ло­же­ние 1)
2) он по­спе­шил ски­нуть (пред­ло­же­ние 2)
3) стя­нул в три при­е­ма (пред­ло­же­ние 3)
4) пи­джак плыл (пред­ло­же­ние 4)
5) он услы­шал (пред­ло­же­ние 5)

4.

синтаксический анализ.
прочитайте текст.

(1) а в четырех километрах от тимашевска, в хуторе ольховском, сохранен маленький домик, откуда мать провожала своих сыновей на фронт. (2)в это окно смотрели ее полные надежды и страха глаза, к этой калитке подходил почтальон с «похоронками» (3)до конца жизни епистиния федоровна не уставала до боли в глазах вглядываться в даль дорог. (4)ждала сыновей. (5) ждала до последнего своего часа.

1) домик сохранён (предложение 1)
2) подходил с похоронками (предложение 2)
3) епистиния федоровна не уставала (предложение 3)
4) ждала (предложение 4)
5) до последнего часа (предложение 5)

5.

синтаксический анализ.
прочитайте текст.

(1)закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. (2)последний луч солнца ещё касается их верхушек, а у подножия сосен уже темно и глухо. (3)бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. (4)на западе ещё тлеет зорька, в зарослях волчьих ягод кричит выпь. (5)вот и озеро.

1) закат пылает, золотит (предложение 1)
2) луч солнца касается (предложение 2)
3) мыши заглядывают (предложение 3)
4) тлеет, кричит (предложение 4)
5) озеро (предложение 5)

6.

синтаксический анализ.
прочитайте текст.

(1) в нашей стране встречаются разные виды рябины, и обитает она во всех зонах.
(2)особенно удивительная рябина , которая растёт в крыму. (3)листья у неё похожи на листья обыкновенной рябины, плоды же по форме и величине вполне сравнимы с дикой груши или яблони. (4)созревая в октябре, они обретают зеленую окраску, а потом буреют. (5)по сахаристости они приближаются к дикого винограда.

1) виды рябины встречаются (предложение 1)
2) которая растёт (предложение 2)
3) плоды сравнимы (предложение 3)
4) они обретают окраску (предложение 4)
5) приближаются (предложение 5)

7.

синтаксический анализ.
прочитайте текст.

(1) трудная — сказать о ней в тысячный раз. (2)площадь известна каждому человеку раньше, чем он открывает букварь. (3)и если жизнь пройдет даже в глухомани и человек ни разу не покидал дома, все равно он знает этот мощенный камнем кусок земли. (4)познавая землю собственным опытом, сюда мы тянемся в первую очередь, хотя, кажется уже известна до мелочи эта площадь. (5) красная площадь в москве имеет неповторимую красоту, строгость, своеобразие.

1) — сказать (предложение 1)
2) известна каждому (предложение 2)
3) человек не покидал, знает (предложение 3)
4) мы тянемся (предложение 4)
5) красная площадь имеет красоту (предложение 5)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
асиям1239
09.07.2022 00:57

Звездный- Проверочное слово к слову «звёздный» К слову «звёздный» подберем проверочное слово «звезда», а также однокоренное существительное «звёздочка», которые докажут необходимость написания буквы «д» в его корне.

Пирог-Пирог однокоренное проверочное слово с проверочной согласной в корне: пироги. По произношению проверочного слова становится понятно, что в корне слова "пирог" пишется буква "г", а не "х", как слышится. Гласная "и" в первом слоге не проверяется проверочным словом

Опасный-Слово "опасный" проверим однокоренным существительным "опасение" или краткой формой прилагательного единственного числа мужского рода "опасен".

Поворот-У слова «поворот» нет проверочного слова. В корне слова «поворот» безударная гласная «о» является непроверяемой. Написание приставки по- проверим ударением.

Счастливый- Написание буквы «т» и безударной гласной «а» в корне слова «счастливый» проверит однокоренное слово «счастье». В ряде слов русского языка: «хвастливый», «жалостливый», «завистливый» — существует труднопроизносимое сочетание согласных «стл», из которого при произношении исчезает согласный «т».

Вечер- вечерний

Вкусный-В корне слова «вкусный» нет непроизносимого согласного. К слову «вкусный» можно подобрать проверочное слово — «вкусен».

Писатель-Проверочное слово к слову “писатель” – это слова “письма”, “пишет” В качестве проверочного слова мы возьмем однокоренное существительное “письма”, в котором гласная “и” первого слога слышится отчетливо, так как является ударной и это объясняет написание буквы “и” в корне существительного “писатель”.

Радостный-Проверочное слово «радостен» доказало написание буквы «т» в суффиксе прилагательного «радостный» и однокоренного наречия «радостно».

День-День однокоренные и проверочные слова: денно, дневать, передневать, полдник, сегодня. День разбор слова по составу по правилам русского языка школьной программы: приставки нет, корень день, суффикса нет, окончание нулевое, основа день.

Чудесный-Чудесный однокоренное проверочное слово с проверочной гласной в корне: чудесен. По произношению проверочного слова становится понятно, что в слове "чудесный" не пишется буква "т". В корне слова после согласной "ч" пишется буква "у", так как по правилу русского языка сочетание "чу" пишется с буквой "у".

Поздний-Проверочное слово к слову «ПОЗДНИЙ» Проверочные слова к слову «поздний» — «опоздать», «опоздание», «запоздалый». В слове «поздний» в стечении согласных «здн» имеется непроизносимый согласный. Чтобы проверить его написание, подберем родственные слова, в которых он произносится отчетливо.

Рассказчик-Рассказчик однокоренные и проверочные слова: доказанный, показатель, показать, рассказ, рассказать. Рассказчик разбор слова по составу по правилам русского языка школьной программы: приставка рас, корень сказ, суффикс чик, окончание нулевое, основа рассказчик

Интересный случай-В краткой форме единственного числа мужского рода этого качественного прилагательного в стечении согласных «сн» появилась беглая гласная «е». Теперь ясно слышно, что после звука «с» нет непроизносимого согласного «т». Проверочное слово «интересен» доказало, что в слове «интересный» не пишется буква «т».

Голос-Как видим, написание второго безударного гласного в корне существительного «голос» и его формы множественного числа «голоса» проверило только однокоренное прилагательное «безголосый». Проверочное слово «безголосый» докажет написание буквы «о» во втором слоге слов «голоса́», «го́лос».

Небо-Небо однокоренные и проверочные слова: немота, онеметь. Небо разбор слова по составу по правилам русского языка школьной программы: приставки нет, корень неб, суффикса нет, окончание о.

НАКОНЕЦ Я ДОПИСАЛА ЭТО

0,0(0 оценок)
Ответ:
tashkaostrovska
14.11.2022 18:03

1) Загорать на солнце, загорелый юноша, здание загорелось, догоравший костёр, пригарь, горел, горелые спички, выгарки страстей моих.

2) Вечерняя заря, озариться лучами солнца, яркие зарницы, на заре цивилизации, озарение одинокого ума, играть зорю.

3) Солнце коснулось края степи.

4) Солнечные лучи ещё не касаются замёрзшей реки.

5) Приятно коснуться ароматного блинчика.

6) Муму едва прикасалась мордочкой до кушанья.

7) Мы коснулись трудного вопроса.

8) Заря в волну бросается с разбегу, и сразу разгорается волна.

9) Красавица зорька в небе загорелась, из большого леса солнышко выходит.

10) Мы выехали, когда заря разгоралась.

11) На заре ты её не буди: на заре она крепко так спит.

12) Выткался на озере алый свет зари...

Объяснение:

В корнях ГОР/ГАР гласная зависит от ударения: под ударением А, без ударения О.

В корнях ЗОР/ЗАР гласная зависит от ударения: под ударением О, без ударения А.

В корнях КОС/КАС гласная зависит от последующего суффикса: если есть суффикс А, то пишется корень КАС. Если суффикса А нет, то пишется КОС (суффикс А - это суффикс инфинитива.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота