4. временами в воздух.. происходило словно какое (то) движение т..мнота (не) много св..тлела буд (то) начинался тума(н,нн)ый ра(с,сс)вет но затем сгущалась снов.. из т..шины вырастали слабые д..лекие крики и какие (то) стра(н,нн)ые (не) внятные звуки но едва успев пр.. настороже(н,нн)ый слух тут (же) зам..рали как в (не) уловимом сне и оказывались призраками.

1. подчеркните все основы, пронумеруйте части данного предложения. составьте его схему. определите тип сложного предложения (укажите тип подчинения при наличии нескольких придаточных).

2. напишите, чем осложнена каждая часть.

пронумеруйте все знаки препинания (зеленым цветом).

3. запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания между частями, связанными бессоюзной связью.

4. запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания между частями, связанными подчинительной связью.

5. запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при сравнительном обороте.

6. выпишите из всего предложения слова с безударной чередующейся гласной в корне.

7. выпишите из всего предложения слова, в которых правописание приставки регулируется правилом: «если после приставки следует глухой согласный, то на конце ее пишется буква, обозначающая глухой согласный звук».

8. выпишите из всего предложения слова, в которых правописание суффикса регулируется правилом: «две буквы н пишутся в именах прилагательных, если они образованы с суффикса -н- от имен существительных, основа которых оканчивается на н».

9. выпишите из 2-й части словосочетания со связью примыкание.

10. запишите синонимы к слову невнятные из 4-й части.