sofiazahhа
29.10.2021 05:58

Прочитайте текст и выполните а7 – а12.

( (2)один решительный и смелый, направлен на

то, чтобы свести всю пестроту и многообразие фактов мира, природ

ного или общественного, к одному закону, одной формуле, одному по

нятию. (3)так, древнегреческий философ фалес из милета считал пер

воосновой всего сущего воду, для гераклита единым первоначалом

всех вещей был огонь, для дарвина причина эволюционного разви

тия живой природы заключалась в естественном отборе. (4)другой более скромный, не столь броский, как первый, состоит в

тщательном собирании фактов, скрупулёзном их описании и систе

матизации и не предполагает скорого достижения окончательных

результатов, хотя конечная цель его та же: объединить пёстрое мно

гообразие явлений, или социальных, в единую систе

му. (5)линней стал всемирно известным учёным потому, что снаб

дил науку о растительном и животном мире простой системой и

точным языком, хотя сам сознавал, что этим не исчерпывалась глав

ная предложенной им классификации.

(6)оба изучения нужны науке они необходимым об

разом дополняют друг друга, часто объединяются и переплетаются

даже в деятельности одного учёного), однако обыденное сознание их

разделяет, и тогда получается, что за конкретную науку представи

тельствует не один образ учёного, а как бы два.

а7. какое из ниже предложений должно быть пер

вым (1) в этом тексте?

1) каждой научной дисциплины развивается по своим

законам.

2) каждой научной дисциплины развивается по одному

закону.

3) каждой научной дисциплины знает два под

хода к изучаемым явлениям.

4) любая наука всегда даёт миру своих известных учёных.

а8. какое из ниже слов должно быть на месте про

пуска в шестом (6) предложении текста?

1) кроме того

3) с другой стороны

2) более того

4) наоборот

а9. какое сочетание слов является грамматической основой в од

ном из предложений или в одной из частей сложного предло

жения текста?

1) философ считал (предложение 3)

2) огонь был (предложение состоит (предложение 4)

4) снабдил (предложение 5)

а10. укажите номер предложения, которое является бессоюзным.

1) 2

2) 3

3) 4

4) 6

а11. укажите верную морфологическую характеристику слова оба

в шестом (6) предложении.

1) прилагательное

3) частица

2) числительное

4) союз

а12. в каком значении употреблено слово мир во втором (2) пред

ложении?

1) совокупность всех форм материи в земном и космическом про

странстве, вселенная

2) отдельная область вселенной, планета

3) земной шар, земля, а также люди, население земного шара

4) объединённое по каким нибудь признакам человеческое обще

ство, общественная среда, строй

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
veronikasabrin
19.01.2020 12:48

Следующий рассказ не есть плод досужего вымысла. Все описанное мною действительно произошло в Киеве лет около тридцати тому назад и до сих пор свято, до мельчайших подробностей, сохраняется в преданиях того семейства, о котором пойдет речь. Я, с своей стороны, лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой трогательной истории да придал устному рассказу письменную форму.

– Гриш, а Гриш! Гляди-ка, поросенок-то… Смеется… Да-а. А во рту-то у него!.. Смотри, смотри… травка во рту, ей-богу, травка!.. Вот штука-то!

И двое мальчуганов, стоящих перед огромным, из цельного стекла, окном гастрономического магазина, принялись неудержимо хохотать, толкая друг друга в бок локтями, но невольно приплясывая от жестокой стужи. Они уже более пяти минут торчали перед этой великолепной выставкой, возбуждавшей в одинаковой степени их умы и желудки. Здесь, освещенные ярким светом висящих ламп, возвышались целые горы красных крепких яблоков и апельсинов; стояли правильные пирамиды мандаринов, нежно золотившихся сквозь окутывающую их папиросную бумагу, протянулись на блюдах, уродливо разинув рты и выпучив глаза, огромные копченые и маринованные рыбы; ниже, окруженные гирляндами колбас, красовались сочные разрезанные окорока с толстым слоем розоватого сала… Бесчисленное множество баночек и коробочек с солеными, вареными и копчеными закусками довершало эту эффектную картину, глядя на которую оба мальчика на минуту забыли о двенадцатиградусном морозе и о важном поручении, возложенном на них матерью, – поручении, окончившемся так неожиданно и так плачевно.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Dengires
11.04.2021 03:12
1. Морфемный анализ. НА- приставка, СТЕН - корень, Н- суффикс, ЫЕ - окончание. Основа НАСТЕНН

2. Словообразовательный анализ. НАСТЕННЫЕ образовано от основы слова СТЕНа путем прибавления приставки НА и суффикса Н- приставочно- суффиксальный

3. Их (дополнение) начинают обживать(составное глагольное сказуемое) сердитые (определение) шмели (подлежащее) и любопытные(определение) муравьи (подлежащее).

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными подлежащими.

4.ПозвонИт, слИвовый, тОрты избаловАть.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота