Выписать из текста слова с 1) проверяемым безударными гласными в корне слова, и подобрать проверочные слова. 2) непроверяемыми безударными гласными в корне, выделить орфограмму.

в мещёре почти у всех озёр вода разного цвета. больше всего озёр с чёрной водой. в иных озёрах вода напоминает блестящую тушь, трудно, не видя, представить себе этот насыщенный, густой цвет. и вместе с тем вода в это озере, так же как и в чёрном, совершенно прозрачная. этот цвет особенно хорош осенью, когда на чёрную воду слетают жёлтые и красные листья берёз и осин. они устилают воду так густо, что челн шуршит по листве и оставляет за собой блестящую чёрную дорогу.
но этот цвет хорош и летом, когда белые лилии лежат на воде, как на необыкновенном стекле. чёрная вода обладает великолепным свойством отражения: трудно отличить настоящие берега от отражённых, настоящие заросли от их отражения в воде.

Мне понравилось название этой темы. Дать имя Учитель, можно не каждому. Привить интерес детей к учебе - дар. Научить можно лишь тому, что любишь. Если учитель придерживается этой позиции, тем успешнее и он сам, и его ученики.От педагога требуется знание предмета, понимание детской психологии. Хороший учитель управляет классом, как дирижер с оркестром. Он включает в работу каждого ученика, вовремя пошутит, снимая усталость, удивит неожиданным примером. Он организатор и артист.Я хочу написать о своем учителе Давыдовой Светлане Викторовне. Онаочень хороший педагог. Я учусь у нее четвертый год. Она учит нас мыслить, а не просто запоминать, учит самостоятельно добывать знания, учит учиться. Создает на уроках обстановку доброжелательности и уважения, поддерживает у нас радость познания, позволяет раскрыться нашим Светлана Викторовна растит личности и таланты, ведь талант начинается с любви к своему делу. Имя, Учитель, ей подходит. Я очень рад, что мой учитель Светлана Викторовна.Педагогическая деятельность относится к разряду вечных профессий и будет востребована до тех пор, пока на земле рождаются дети.Почетен и сложен учительский труд:Признание, сердце в дорогу зовут!И знании богатства Вы дарите вновь,А с ними - надежду, добро и любовь.            ФИ  __ класс

1. Позавтракав, папа ложится поспать в столовой на диване, укрывшись старой енотовой шубой.  

2. Очутившись наверху, красноармеец отошёл в сторонку и обиженно отвернулся, закинув руки за спину.

3. Взглянув на часы, генерал быстро поднялся и, отодвинув тяжелое кресло, выбрался из-за стола.

4. По утрам, наколов дров и наведя чистоту во дворе, Дмитрий Алексеевич отправлялся на прогулку.  

5. Фёдор Иванович отошёл в сторону и с разбегу, схватившись за верхний край забора, одним махом перескочил его.  

6.Ночь подобралась незаметно, окутавши землю тёмной вуалью.

7.Сумрак, окутавший землю, скрыл разрушения.

8.Врач, склонившись над солдатом, осматривал рану.

9.Врачи, склонившиеся над операционным столом, были сосредоточенны.

10.Птенец, запутавшийся в высокой траве, не мог оттуда выбраться.

11.Запутавшись в высокой траве, я потерял тропинку.

12.Путники, отдохнув в лесу, отправились дальше.