произведи морфологический разбор причастия.
пример:
«она лила теперь благодатные слёзы, приносящие облегчение».

приносящие (слёзы) — что делающие? — причастие, от глагола приносить.
морфологические признаки.
н. ф. — приносящий.
постоянные признаки:
действительное; наст. вр.; несов. в.; невозвр.
непостоянные признаки:
в в. п., мн. ч.
синтаксическая функция:
слёзы (какие? ) приносящие облегчение — определение.

1.
в зоопарке резвились львята, выкормленные собакой.

морфологические признаки.
н. ф. —

постоянные признаки:

непостоянные признаки:

синтаксическая функция:

2.
быстро несутся по разъярённой поверхности речушки деревья.

морфологические признаки.
н. ф. —

постоянные признаки:

непостоянные признаки:

синтаксическая функция:
—
​

Воронежский государственный природный биосферный заповедник
Воро́нежский госуда́рственный приро́дный биосфе́рный запове́дник
в лесостепной зоне Восточно-Европейской равнины, на берегах небольших рек Усмань, Ивница и Хава – притоков реки Воронеж (Воронежская и Липецкая обл.). Основан в 1927 г. для сохранения и восстановления численности речного бобра. В 1932 г. при заповеднике была создана ферма для разведения этих животных. Впоследствии задачей заповедника стало также сохранение природного комплекса Усманского бора. Биосферный резерват ЮНЕСКО с 1984 г. Общая пл. 31 тыс. га.
Заповедник расположен в пределах Окско-Донской равнины, постепенно повышающейся с З. на В., выс. 90–169 м. Климат умеренно континентальный, с тёплым летом и умеренно холодной зимой. Преобладают дерново-лесные почвы.
Река Усмань, пересекающая заповедник

Сочинение по картине Т.Н. Яблонской " Утро".Художница на своей картине изобразила утро девочки, по-видимому, школьницы.В центре картины мы видим девочку, делающую зарядку. Она опирается на левую ногу, правая отведена назад и немного в сторону. Руки подняты вверх и изящно разведены в сторо­ны. Девочка похожа на готовую вот-вот взлететь птичку.Становится ясно, что потом она пойдет в школу так как на заднем плане картины стоит стул, на котором лежит школьная форма и пионерский галстук. Позади девочки еще незаправленная после сна постель. Комната наполнена ярким солнечным светом. Лучи утреннего солнца освещают юную героиню картины, и все, что окружает ее в этой комнате. Видно, что на улице лето, потому что двери на балкон открыты, и комната наполняется светом, красками и настроением утреннего города. На переднем плане изображен круглый стол, на котором уже приготовлен завтрак: хлеб в тарелке, масло, кувшин с молоком.На стене между балконом и окном висят декоративная тарелка с росписью и цветок в кашпо. Веточки и листочки цветов переплелись и образуют красивую зеленую арку.Картина создаёт доброе и весёлое настро­ение. Она насквозь пронизана утренней весен­ней свежестью.  Картина поднимает настроение и побуж­дает к добрым делам. Стройная и аккуратная девочка, занимающаяся зарядкой, и порядок в комнате показывают нам аккуратную девочку, а также примерную и доб­росовестную ученицу. План сочинения по картине Т.Н. Яблонской " Утро":1. Вступление.2. Описание персонажа.3. Описание окружающего.4. Атмосфера картины.