Проведите синтаксический разбор предложения (повествовательное, простое и т.д.) на дне озера толстым слоем лежали истлевшие листья, и в воде плавали коряги.

Мой папа пришел мне на Он показал, как правильно взбираться на велосипед, как правильно держать руль и как необходимо крутить педальки. Папа рассказал, что самое главное в езде – научиться держать равновесие. Он сказал, что это схоже с тем, как я хожу по бардюру: раскидываю руки в сторону и осторожно шаг за шагом иду вдоль. Точно так же и здесь: нужно представить, что руль – это мои руки и не вертеть ним направо и налево тогда, когда это не нужно. Выбрать правильную скорость тоже немаловажно. Также папа сказал, что не везде можно ездить на велосипеде. На проезжей части, в многолюдном месте строго запрещено!

И вот, после того, как я получил все советы по езде, папа усадил меня в сидушку, я взял в руки руль и начал крутить педали. Отец шел рядом, придерживая меня и сохраняя равновесие. Когда он понял, что я еду и без его он отпустил велосипед.

Два мальчика пошли в лес за грибами. Сначала они шли по знакомой местности, а потом решили перелезть через огород. Им казалось что там было грибов больше. Оказалось они ошиблись и все дальше уходили в глубь леса. Наконец, поняли, что заблудились.

День клонился к вечеру, им хотелось кушать. Они наелись сырых грибов, у них заболели животы. Вдруг затрещали ветки, они подумали, что встретились с медведем и бросились бежать со всех ног. Один мальчик запнулся за упавшее дерево и подвернул ногу.  Усевшись под большой елью, они заплакали. Им становилось страшно:  на них могли напасть хищные звери. Мальчики вздрагивали от криков совы, слышали вой волков. В лесу становилось темно и жутко, ночью прижавшись друг к другу, они дрожали от холода. Усталость их сморила и  они задремали.
Ближе к утру они услышали лай собак и голоса людей, дети стали громко звать на Они были Мальчики были рады оказаться дома с родными людьми.Этот случай послужил для них хорошим уроком. Уходить далеко в лес без взрослых, нельзя!