Пп
2. спиците, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки пред
пинания, раскрывая скобки; укажите главное слово в словосо-
четаниях.
клиреу
при
а) (непр..рывное дв., жение. постгает в рин, ілеза
ный обществу, стремится к аниям, вел колунизии че.
ловек, поступать бл. городно, (не удовольствиваться малым,
б) ж.знь, прожитую достойно следут изм. рять лей
ниями а не голами. (шеридан) времядрагоне (инный по-
дарок данный нам, чтобы) в нем стать умнее лучше зрелее
и совершеннее. (т. манн)
3. выполните синтаксический разбор пяти словосочетаний из 30-
дания е 2.​

1.Наступила весна,глагол наступило и подчёркивается двумя чертами.                                                                                                        2.Дни становятся длинными,глагол становятся и подчёркивается двумя чертами.                                                                                               3.С юга прилетают птицы,глагол прилетает и подчёркивается двумя чертами.                                                                                                       4.В лесу просыпается природа.(птицы,растения,животные,травка,деревья.),глагол просыпается и подчёркивается двумя чертами.                                                                                                                                                                            

На мой взгляд, Александр Македонский был выдающимся правителем и, наверное, самым смелым воином. Его мудрость заключалось не только в стратегии войны, но и в стратегии жизни: на захваченных территориях он был не тираном, а дальновидным политиком, распространяя греческую культуру.

Перед очередным сражением в Азии Александр посетил место, где стояла древняя Троя. Там он принес жертвы Афине Илионской, взял себе щит, который, по преданию, принадлежал Ахиллу и оставил приношения великим мертвецам гомеровских сказаний - это красноречиво свидетельствует о том, что в душе молодой царь был романтиком, и все это предприятие представлялось ему в поэтическом блеске.