Решите педагогическую задачу. Вы задали вопрос, класс еще думает, и думает хорошо, а Петя уже сообразил и сейчас ... выкрикнет и собьет возникшее в классе напряжение мысли, лишит детей радости додуматься, открыть самостоятельно. Как удержать его, не обидеть, не погасить радость? Говорить ничего нельзя - класс думает. Нужен жест, точный жест, который скажет Пете: «Молодец, только подожди чуть-чуть!» Какой жест Вы предложите?
