1. Перечислите и обоснуйте, почему развитие тех или иных психических процессов, в большей степени необходимо для: - художника
- официанта,
- физика
2. Какой тип мышления по вашему мнению и почему характерен для:
- фотографа,
- повара,
- врача.
3. За что отвечает первая и вторая сигнальные системы (коротко своими словами)?
4. С вашей точки зрения, что такое – интеллект (как вы это понимаете)?
5. В чем отличие эмоций от чувств, приведите пример.
6. Приведите пример из своего опыта: эстетического чувства, интеллектуального чувства
7. Приведите примеры предложений с позиции: «визуала», «кинестетика», «аудиала», «дискрета».

одна девочка всегда говорила блин чуть что блин чуть то блин и свякий раз друзья удивлялись как можно столько есть блинов а девочка удивлялась друзьям почему они всегда удивляюся . я чего им, клон чтоли залась вопросом,и решилась встретиться девочка со своими друзьями в кафе . до того как девочка зашла в кафе в котором

они договорились встретиться друзья заказали блины и много чтоб наконец то насытит ее и вот сели за столик заказ пришел во время и девочка пришла начали болтать обсуждать про ее лексику и и предлагают ей блины она не хочет есть не бойся ты можешь не есть но деньги с твоего счета уже мы оплатитили тепеь ешь долго ела она блины уже не влезала насытилась что ой уже мне плохо и с тех пор блин она не говорила и блины ненавидела

1. Активность, рефлекторность, осознанность, вторичность, целеустремлённость, отражательность, объективность, раздражительность, функциональность, эмоциональность.

2. смех, слёзы, нервный процесс, страх, любовь, вера, воля, настроение, восприятие, интерес, боль. сочувствие, зависть, раздражение.

3. материальные: Забывание,возбуждение коры головного мозга,, горе, суждение, торможение нервного импульса, ощущение  запоминание, мышление, старение организма, наследственность, гены, субъективное, большие полушария мозга, психический процесс, книга.

Идеальные остальные ))

Удачи!