Мини-сочинение по теме: "Что такое закон и как он регулирует жизнь граждан в демократическом обществе?"
Итак, что же такое закон? Закон - это любой нормативно-правовой акт, действующий в рамках конкретной правовой системы. Исторически закон пришёл на смену правовому обычаю.
Нормы права записываются в виде законов. Если норма права не записана в определенном законе, то никто не будет знать о ее существовании и нельзя будет, соответственно, требовать от людей ее выполнения. Закон напрямую связан с государством, так как его создают специальные законодательные органы, каковым в Украине является Верховная Рада Украины.
Из законов мы узнаем о правовых нормах, которые дают нам возможность регулировать свои отношения с другими людьми, отношения с представителями власти, а также защищать свои права в разных жизненных ситуациях: на дороге, в магазине, в семье. В демократическом обществе законы должны соответствовать принципам справедливости и гуманности, а граждане должны знать и ответственно соблюдать их.
Психи́ческие проце́ссы — одна из групп психических явлений, объединяемых по функциональному назначению в целостной структуре психики.
Выделение психических процессов — сугубо условное разделение психики на составные элементы, появившееся ввиду существенного влияния механистических представлений на учёных-психологов в период становления научной психологии; также данное выделение можно связать c аналитическими тенденциями в науке XIX — начала XX века.
Все психические явления по их длительности можно разделить на 3 группы:
психические процессы;
психические состояния;
психические свойства.
Особенность психических процессов в том, что они наиболее кратковременные, быстропротекающие. Они являются актуальным откликом на происходящее.
В современной психологии принято считать, что психические процессы тесно взаимосвязаны и, строго говоря, сливаются в один целостный процесс, свойство под названием «психика». Деление сознания на психические процессы условно, оно не имеет теоретического обоснования. В настоящее время в науке разрабатываются интегративные подходы к психике, и классификация психических явлений имеет скорее педагогическую и пропедевтическую ценность, нисходящую по мере развития науки.
В психических процессах, по Веккеру, можно выделить два уровня организации: первый связан с нервными процессами, организуемыми на уровне нейронных связей, данные процессы необязательно выделяются и определяются в сознании личности. Второй уровень связан с сознанием и включает в себя познавательные процессы.
Взаимосвязь психических процессов выражается, например, в том, что восприятие невозможно без памяти, запоминание невозможно без восприятия, а внимание невозможно без мышления.
