Познавательные процессы: ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, речь, воображение»: По каждому познавательному процессу составить практические задачи (по видам, или свойствам, или процессам, или операциям, или по нарушениям любого познавательного процесса) типа:
1. По мышлению: «Робинзон Крузо попал на необитаемый остров после кораблекрушения. Он не мог согреться и решил развести костер, но у него не было спичек. Он вспомнил, что когда-то давно развел костер с линз в его очках. Робинзон нашел среди вещей, выброшенных на берег после кораблекрушения, выпуклое стекло, которое в решении проблемы. Какое качество ума Робинзону Крузо?» (ответ: гибкость и подвижность ума).
Все задачки пронумеровать, а ответ записать в скобках. Количество задач – 7 (на каждый познавательный процесс – по одной.). Рядом с задачкой слева писать, по какому познавательному процессу данная задача (как выше в примере). Задачи составлять на основе литературных источников, из личной жизни и т.д.

- Почему Абай утверждает, что нет ничего дороже сердца?  - Абай утверждает, что нет ничего дороже сердца, так как все наши чувства, желания и горести - всё самое искреннее происходит благодаря голосу сердца, по его воле.

- Как соотнести с этим возможности человека?  - человек может управлять своими поступками - разумом и своей волей при взаимодействии трёх факторов: сердца, разума и воли, и всё это мы можем назвать совестью человека. Но для того, чтобы научиться правильно использовать эти компоненты, человеку необходимо научиться совладать с собой, со своими желаниями и наметить чёткую цель своих поступков, другими словами человек должен развиваться и нравственно совершенствоваться.

- Какие качества человеку расширить свои возможности. Давайте их запишем: «Всегда важно оставаться человеком! Быть разумным, справедливым, честным, сострадательным, добрым и отзывчивым, потому что только благодаря этому человек может действительно считаться нравственно богатым человеком.»  

1. Оказывает влияние на первое впечатление о человеке-беседа.С беседы можно узнать кругозор человека.

2. Человечность.

3. Нелепость.Узкий кругозор.

4. Чуткость.Любознательность. Целеустремленность.

5. Чуткость понимать и быстро реагировать на проблемы окружающих, проявлять уважительное отношение к чувствам других, восприимчивость к их запросам.

Любознательность-внутренняя заинтересованность.

Целеустремленность-сознательная направленность личности на определенный результат деятельности.Они дейсвуют по плану.