определить, какую задачу взаимодействия с практическим психологом поставил перед собой клиент + смоделировать реакцию психолога.
1. «Дайте мне какие-нибудь тесты — жену хочу проверить».
2. «Я боюсь, что мой ребенок не совсем нормальный».
3. «Я бы хотел, чтобы вы объяснили моей жене ее ошибки в воспитании ребенка».
4. «У меня ничего не получается, я чувствую себя не та­ким, как все люди».
5. «Не знаю, сумеете ли вы мне но для меня вы — последняя надежда».
6. «Мне кажется, что меня вам будет трудно понять...»
7. «Всю жизнь стремились к чему-то, а теперь вот не зна­ем, как быть».
8. «Я же им добра желала, не поверите, все для них».
9. «Если бы вы мне сказали, что я все делаю правильно, я была бы счастливым человеком».
10. «Я не чувствую счастья в жизни, или его совсем нет? »
11. «Никому не говорите, что я у вас была, так стыдно, что сама не могу со своим ребенком справиться сделайте хоть что-нибудь с ним, он с ума сходит».
13. «Он злой, страшный человек, вы это сами увидите».

Эмоции — это психофизиологический феномен, поэтому о возникновении переживания человека можно судить как по самоотчету человека о переживаемом им состоянии, так и по характеру изменения вегетативных показателей (частоте сердечных сокращений, артериальному давлению, частоте дыхания и т. д.) и психомоторики: мимике, пантомимике (позе), двигательным реакциям, голосу.

О связи эмоций с физиологическими реакциями организма писали Аристотель (эмоциональные процессы реализуются совместно «душой» и «телом»), Р. Декарт (страсть, возникающая в душе, имеет своего «телесного двойника») и др. Эта связь давно была подмечена разными народами и использована в практических целях.

Например, в Древнем Китае подозреваемого в совершении какого-либо противоправного поступка заставляли брать в рот щепотку риса. Затем, после выслушивания им обвинения, он выплевывал его. Если рис был сухим, значит у подозреваемого пересохло во рту от волнения, страха, и он признавался виновным. В настоящее время на изменении вегетативных реакций при эмоциогенных фразах основана проверка подозреваемого с полиграфа, обычно называемого «детектором лжи».

В одном племени суд над подозреваемым вершился следующим образом. Подозреваемый помещался вместе с вождем племени в центре круга, который образовывали его соплеменники. Вождь произносил нейтральные слова и слова, имеющие отношение к совершенному преступлению, после каждого произнесенного слова подозреваемый должен был ударять палкой в гонг. Если члены племени слышали, что на эмоциогенные слова, относящиеся к разбираемому делу, подозреваемый стучал громче, чем на нейтральные слова, то его признавали виновным.

Мини-сочинение по теме: "Что такое закон и как он регулирует жизнь граждан в демократическом обществе?"

Итак, что же такое закон? Закон - это любой нормативно-правовой акт, действующий в рамках конкретной правовой системы. Исторически закон пришёл на смену правовому обычаю.

Нормы права записываются в виде законов. Если норма права не записана в определенном законе, то никто не будет знать о ее существовании и нельзя будет, соответственно, требовать от людей ее выполнения. Закон напрямую связан с государством, так как его создают специальные законодательные органы, каковым в Украине является Верховная Рада Украины.

Из законов мы узнаем о правовых нормах, которые дают нам возможность регулировать свои отношения с другими людьми, отношения с представителями власти, а также защищать свои права в разных жизненных ситуациях: на дороге, в магазине, в семье. В демократическом обществе законы должны соответствовать принципам справедливости и гуманности, а граждане должны знать и ответственно соблюдать их.