0007инкогнет0007
06.06.2023 07:07

1. обговоріть подані ситуації. запропонуйте їхнє вирішення. визначте, чи всі дії учасників були правомірними. для визначення правильної відповіді використайте витяги з кодексу законів про працю україни. зімітуйте подані ситуації. 1. 15-річний дев’ятикласник вирішив улаштуватися на роботу. порекомендуйте йому, як шукати роботу, на що йому доцільно звернути увагу. на роботу яку він буде виконувати. 2. 14-річна дівчина вирішила піти працювати у фірму «світанок». однак директор фірми заявила, що для оформлення на роботу їй необхідно подати свідоцтво про народження, довідку про стан здоров’я, довідку про реєстрацію за місцем проживання, а також характеристику зі школи. дівчина не впевнена в тому, що ці вимоги законні. ці вимоги законні, тому що вона неповнолітня. 3. 16-річний хлопець був прийнятий на роботу токарем на період шкільних канікул. йому було встановлено восьмигодинний робочий день — п’ять днів на тиждень, вихідні дні — понеділок і вівторок. у вихідний день його терміново викликали на роботу, запропонувавши протягом тижня вийти на нічну зміну. оскільки він неповнолітній, то це порушення закону, він не має працювати у ночі. 4. закінчивши школу, 17-річна дівчина влаштувалася працювати секретарем у будівельну фірму. через три місяці вона звернулася до директора з проханням надати їй відпустку терміном на 20 днів. директор відмовив, мотивуючи тим, що вона працює зовсім недавно. через рік той самий директор запропонував дівчині пройти медичний огляд і подати документ про можливість її подальшої роботи. дівчина просить пояснити, чи правомірні дії директора фірми щодо надання відпустки та вимоги щодо медичного огляду. медичний огляд тому що вона не повнолітня, він мав надати їй відпустку. 2. уявіть, що після закінчення 9 класу під час літніх канікул ви вирішили влаштуватися на роботу. розподіліть ролі (учень, який влаштовується на роботу, директор підприємства, представник органу в справах дітей, один із батьків) і проведіть переговори щодо укладання трудового договору. не за будьте про документи, які вам при цьому потрібні, а також про заяву про прийом на роботу. самостійно. 3. уявіть, що влаштовуватися на роботу прийшло декілька осіб. вони претендують на різні посади. оберіть необхідні для кожного випадку документи з наданого переліку та подайте їх директору підприємства для перевірки комплектності та можливості вирішення питання про влаштування на роботу. у разі недостатності поданого переліку документів, запропонуйте додаткові. перелік документів: паспорт, свідоцтво про народження, довідка про присвоєння ідентифікаційного коду, водійські права, свідоцтво про отримання базової середньої освіти (за 9 класів), диплом про закінчення вищого навчального закладу, дозвіл батьків на працевлаштування, характеристика з місця навчання, характеристика з попереднього місця роботи, довідка про знання державної мови, довідка про відсутність судимості, довідка про місце реєстрації. перелік осіб, які влаштовуються на роботу: а) 15-річний випускник 9 класу на період канікул уперше влаштовується кур’єром; б) 17-річна випускниця середньої школи вперше влаштовується продавцем магазину; в) 22-річний студент інституту влаштовується працювати програмістом; г) 28-річна жінка — мати трьох дітей — улаштовується на роботу бухгалтером; ґ) 29-річний випускник медичного університету влаштовується на роботу лікарем; д) 62-річний чоловік влаштовується на роботу водієм інкасаторської машини.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
mmmaaakkkaaarrr
09.06.2020 00:57
Данное высказывание заставляет  о многом задуматься, что же означает  «воспринять не их слова, но их содержание и значение». По моему мнению, это означает, что каждый человек должен жить по законам и нормам морали, принятым в обществе и не нарушать их. На мой взгляд, необходимо руководствоваться правилом: «Твои права заканчиваются там, где начинаются права другого человека» Государственная власть работать в …….. системе правового регулирования. А вот механизм этот приводят в действия те, кто охраняет и защищает все законы, следит за порядком и наносит наказание тем, кто их нарушает. Всю эту работу осуществляет прокуратура РФ.Что я знаю о работе прокуратуры в РФ и в нашем округе? Кто такой  генеральный прокурор, и какую работу он осуществляет в целом? И так согласно ст. 1 закона о прокуратуре прокуратура представляет собой единую федеральную централизованную систему органов, осуществляющих от имени Российской Федерации надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов, действующих на территории Российской Федерации. Из данного определения можно вынести то, что прокуратура РФ четко следит за соблюдением всех законов. Иными словами можно сказать, что прокуратура является надзирателем, а надзор осуществляет за исполнением Конституции РФ, уставов субъектов РФ, а также за исполнением законов субъектов РФ, принятых ими согласно своей компетенции, не противоречащих Конституции РФ и ФЗ. Общим для всех надзорных функций является то, что органы прокуратуры осуществляют надзор за исполнением действующих на ее территории законов; уголовное преследование за совершение преступлений.Основные направления деятельности прокуратуры обусловлены различными факторами политического, социально-экономического и иного характера. Постоянные направления деятельности –это сферы правовых отношений, состояние законности в которых определяющим образом влияет на положение дел в целом. К их числу относится соблюдение законов при издании правовых актов федеральными, региональными органами власти, на которые распространяется компетенция прокуратуры, органами местного самоуправления.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Анастасиюшечка
23.05.2021 04:20
Наши прабабушки с честью выполнили долг перед Родиной. Я знаю, что участие женщин было не единичным, а массовым, так же как массовым был их героизм. С гордостью и болью пишет участник войны Борис Васильев в повести «А зори здесь тихие» о судьбе пятерых девушек - зенитчиц. Они вступают в неравный бой с шестнадцатью фашистами – десантниками. Все девушки погибают. И старшина Васков мучается мыслью, что после войны спросят их, солдат, дети о том, почему они их мам от пуль не уберегли, со смертью оженили. Война и женщина! Понятие несовместимые! Но фронтовички не очерствели душой, не разучились дарить любовь и учить добру.Хочу вспомнить ещё одно произведение. У этой документальной повести выразительное название «У войны – не женское лицо». Автор - белорусская писательница Светлана Александровна Алексиевич. Сама она не видела войны, так как родилась и выросла уже после этого ужасного времени. Чтобы написать книгу, автор узнавала адреса бывших фронтовичек, приезжала к ним и записывала их рассказы. Книга создавалась пять лет. Когда я читал эту повесть, мне было страшно. А каково было этим женщинам? Поражаюсь их неженской, нечеловеческой силе! Какими же надо быть, чтобы всё это вынести?
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота