1. пригадайте, що означають ці поняття: «власність», «споживач», «шлюб», «трудовий договір», «злочин», «співучасть».2. порівняйте— усиновлення, опіку та піклування, патронат— злочин та адміністративне правопорушення3. у яких випадках неповнолітня особа може отримати повну цивільну дієздатність? 4. які ви можете захистити свої цивільні права? 5. які права має споживач? 6. які права й обов’язки мають батьки та діти? 7. які пільги неповнолітнім працівникам? 8. які елементи має склад злочину (правопорушення)? 9. які особливості притягнення до кримінальної відповідальності неповнолітніх? тестові завдання1. визначте, яка особа на території україни має неповну цивільну дієздатністьа 12-річний школярб 17-річна дівчина, яка виховує донькув 16-річний студент коледжу зв’язкуг громадянин, який, відповідно до рішення суду, унаслідок психічної хвороби не може розуміти значення власних дій і контролювати їхд 13-річний громадянин польщі ч., який постійно проживає у львові та працює в місцевій газеті2. визначте, з якого віку особа набуває повної цивільної дієздатностіа з моменту народженняб з моменту отримання повної середньої освітив з моменту одруження неповнолітньої особиг з моменту вступу до вищого навчального закладуд з 16 років3. визначте шлюбний вік, установлений законодавством україниа чоловіки — 18 років, жінки — 17 роківб чоловіки — 17 років, жінки —18 років в чоловіки — 16 років, жінки — 17 роківг чоловіки — 17 років, жінки — 16 років д чоловіки та жінки — 18 років4. визначте, у якому із зазначених випадків особа не має права на отримання аліментіва 25-річна дівчина-інвалід — від своєї матері, яка відмовляється своїй доньціб 19-річний студент — від свого батька, який не проживає із сім’єю протягом 9 роківв 68-річний батько — від свого повнолітнього сина, який працює5. визначте, у якому із зазначених випадків можлива реєстрація шлюбуа якщо один із тих, хто бере шлюб, визнаний судом недієздатнимб якщо один із тих, хто бере шлюб, раніше перебував у шлюбів якщо ті, хто бере шлюб, є двоюрідними братом і сестроюг якщо ті, хто бере шлюб, є інвалі6. укажіть, який робочий час установлено для неповнолітніх у віці від 16 до 18 років, які працюють під час канікула 2 годиниб 24 годинив 36 годинг 40 годинд 42 години7. визначте, який із зазначених документів обов’язково має бути поданий 15-річним випускником 9 класу, який уперше влаштовується на роботу кур’єрома трудова книжкаб свідоцтво про закінчення 9 класув свідоцтво про народженняг характеристика зі школид довідка про знання державної мови8. визначте, яку мінімальну тривалість відпустки встановлено для неповнолітніх працівниківа 20 календарних днівб 24 календарних днів 30 календарних днівг 31 календарний деньд 48 календарних днів9. визначте, у якому випадку скоєно злочина 17-річний слюсар запізнився на роботу без поважних причин, унаслідок чого підприємству завдано великих збитківб 15-річний водій мопеда перевищив швидкість, унаслідок чого сталася дорожньо-транспортна пригода й загинула людинав 16-річна дівчина перейшла дорогу на червоне світло світлофораг 13-річний хлопець свідомо пошкодив дорогу автомашину сусіда10. визначте, яке покарання є кримінальнима громадські роботиб попередженняв доганаг позбавлення водійських прав​

Выработка понятия «международное право», т.е. сущностного содержания этого явления, — одна из задач науки права вообще и того ее раздела, который именуется теорией права, в частности, а также науки (доктрины) международного права и ее раздела — теории международного права.

Однако, к сожалению, отечественная теория права, как правило, опирается на анализ явлений, свойственных внутригосударственному (национальному) праву, а теория международного права касается главным образом явлений, свойственных межгосударственным или, шире, международным отношениям.

Происходит это, в частности, потому, что в реальной действительности существуют две системы права — право внутригосударственное (совокупность национальных прав отдельных государств) и право международное — со своими специфическими объектами и субъектами правового регулирования. Объектом внутригосударственного правового регулирования являются общественные отношения, складывающиеся в рамках государства, т.е. в рамках организованного в данное государство общества, а объектом международно-правового регулирования — общественные отношения, возникающие в рамках международного сообщества государств, т.е. главным образом взаимоотношения между государствами.

Дуалистическое понимание права как образуемого двумя хотя и взаимосвязанными, но самостоятельными правовыми системами (внутригосударственным и международным правом), общепризнано в доктрине как национального, так и международного права. Однако, не вдаваясь в подробности, отметим, что в доктрине права выдвигались схоластические монистические теории права (теории единого права). Одни авторы единым правом считают международное право, которое может якобы регулировать и внутригосударственные отношения. При этом они допускают временное существование и внутригосударственного правового регулирования, которое действует в силу недостаточной развитости международного права, но исчезнет в будущем по мере развития международного права. Другие авторы монистических концепций считают, что международное право допустимо лишь в пределах, предусмотренных внутригосударственным правом данного государства, т.е. что оно является внутригосударственным правом.

Между тем взаимосвязь внутригосударственного и международного права состоит в том, что международное право вынуждено считаться с общественно-политическим устройством государств, в частности с наличием органов государственной власти, правомочных выражать волю данного государства в его взаимоотношениях с другими государствами и иными субъектами международных отношений, а также с наличием общественных отношений, входящих во внутреннюю компетенцию любого государства и, как правило, не подлежащих международно-правовому регулированию. Международное право отсылает в таких случаях к правилам национального права.

В свою очередь, национальное право вынуждено считаться с наличием международно-правовых обязательств данного государства, подлежащих реализации во внутригосударственном праве, и, когда это возможно, отсылать к таким обязательствам или, чаще, трансформировать их в нормы своего национального права.

Взаимосвязь между национальным и международным правом обусловливается, таким образом, главенствующей ролью государства в установлении как национального, так и международного правопорядка.

Объяснение:

.

1.Конституционный строй характеризуется особыми принципами (базовыми началами), лежащими в основе взаимоотношений человека, государства и общества. Сегодня в России государство является политической организацией гражданского общества, имеет демократический правовой характер и человек в нем, его права, свободы, честь, достоинство признаются высшей ценностью, а их соблюдение и защита — основной обязанностью государства.

2.Гражданин может отказаться от субъективного права, но не может отказаться от право иметь гражданские права следует отличать от обладания этими правами. Право это лишь общая предпосылка для возникновения субъективных прав и обязанностей. 

сорри дальше не знаю