Ма́ссовая культу́ра или поп-культура, масскультура, культура большинства — культура быта, развлечений и информации, преобладающая в современном обществе. Она включает в себя такие явления, как средства массовой информации (в том числе телевидение, радио и интернет), спорт, кинематограф, музыка, массовая литература, изобразительное искусство и т. д.
В общем виде структура ценностей массовой культуры включает в себя:
– сверхценности маркетизации;
– сверхценности формы: событийность (привлечение внимания, рubliсitу, эпатаж); возможность тиражирования и распространения; сериальность; диверсификация;
– сверхценности содержания (предмета): «на потребу», «для человека», личный успех, удовольствие;
– базовые ценности масскульта, рубрицируемые по видам и жанрам: чувственные переживания, сексуальность, власть (сила), интеллектуальная исключительность, идентичность, несостоятельность отклонений;
– специфические ценности национально-этнических культур: уникальность и неповторимость культурной идентичности, потенциал общечеловечности;
– ролевые ценности (признание в группах: профессиональных, возрастных, гендерных и др.);
– экзистенциальные ценности: добро; жизнь; любовь; вера.
Всю эту систему пронизывает главное – маркетизация, наличие потребительской ценности: что не востребовано – не может существовать. В том числе, и национально-уникальное.
Массовая культура, которая сама по себе ни хороша, ни плоха, играет позитивную социальную роль лишь тогда, когда имеются сложившиеся институты гражданского общества и существует элита, выполняющая роль, аналогичную роли рыночного тренда, т. е. подтягивающая за собой остальное общество, а не растворяющаяся в нем или мимикрирующая под него.
Объяснение:
ответ:
известные процессы в основном проошли с политического направления. т.к россия колонизировала казахстан, весь его народ. казахи в основном занимались грязными работами, и из-за этого было много митингов, забастовок. эти забастовки , но результатов было мало. только потом, началось давать светское образование детям, но все равно оно было не проффесианальным, и до многих аулов и селов не доходило. только потом многие просветили, сделали так, чтоб дошло. и то казахам, давали только начальное образование, а высшее не давали,т.к боялись, что казахи получат осознание своего народа и начнут добиваться независимости. но все же были те люди, которые получили высшее образование, они призывали народ, к получению независемости, но все жк они не получили независмость, и всех призывателей застрелили. но все же со временем многие казахи подучили высшее образование. и дальше, появились образованные люди и мы все же получили независемость. короче говоря было больше политических процессов, чем уголовных!
