Заместитель прокурора Бутузов, выйдя в отставку, приобрел статус адвока-та и начал заниматься адвокатской деятельностью. Он был приглашен в каче-стве защитника родственниками подсудимого Лихневича. По данному уголовному делу Бутузов, будучи заместителем прокурора, давал согласие на его воз-буждение, но надзор за его производством и утверждение обвинительного заключения осуществлял непосредственно районный прокурор. Однако он принял на себя защиту Лихневича. В судебном заседании потерпевшим ему был заявлен отвод на том основании, что Бутузов уже участвовал в деле в качестве прокурора. Выполнить:

1. Юридически грамотное оценить факты, принять обоснованное решение в точном соответ-ствии с законодательством о деятельности правоохранительных органов, определив норматив-но-правовой акт, регламентирующий деятельность правоохранительного и судебного органа;

2. Анализ правового положения и содержания деятельности конкретного правоохранительно-го органа, определив компетенцию правоохранительного и судебного органа;

3. Обеспечение прав и законных интересов граждан, определив принципы деятельности пра-воохранительного и судебного органа

Добрый день! Рад стать вашим школьным учителем и помочь разобраться в данном вопросе.

Давайте рассмотрим каждый пункт по очереди и приведем конкретные примеры объектов государственного управления для каждого из них.

1. Физическое лицо: объектом государственного управления может быть, например, обычный житель, гражданин страны. Государство регулирует его действия и осуществляет контроль за соблюдением законов и правил. Например, водитель, который должен иметь права на управление транспортом, а также соблюдать правила дорожного движения.

2. Юридическое лицо (организация): объектом государственного управления может быть компания, предприятие или организация. Такие юридические лица включаются в систему регулирования государства и обязаны соблюдать законы и нормы, уплачивать налоги и выполнять другие требования. Например, коммерческая компания, которая должна следовать законам о бизнесе, уплачивать налоги и защищать права потребителей.

3. Объединения юридических лиц (организаций): объектом государственного управления может быть объединение нескольких юридических лиц, таких как ассоциации, союзы или корпорации. Государство регулирует их деятельность и контролирует их соответствие законам и нормам. Например, профессиональное объединение врачей, которое обеспечивает контроль за качеством медицинского обслуживания и этическими стандартами.

4. Отрасль: объектом государственного управления может быть определенная отрасль экономики или промышленности. Государство разрабатывает и внедряет политику регулирования и поддержки отраслей для обеспечения роста экономики и благосостояния населения. Например, сельское хозяйство, энергетика, телекоммуникации - все они являются объектами государственного управления.

5. Сфера: объектом государственного управления может быть определенная сфера деятельности общества. Государство создает нормативные акты и политики, чтобы обеспечить правильное функционирование и развитие этих сфер. Например, образование, здравоохранение, культура и спорт - все они может быть объектами государственного управления.

6. Область жизнедеятельности общества и государства: объектом государственного управления может быть и вся область жизнедеятельности общества и государства в целом. Государство разрабатывает и осуществляет политику в различных сферах для обеспечения благосостояния граждан и устойчивого развития общества. Например, социальная защита, национальная безопасность, экономическое развитие - все это являются объектами государственного управления.

Это лишь некоторые примеры объектов государственного управления для каждой категории. В реальной жизни могут быть еще множество других примеров, в зависимости от конкретной страны и социально-экономических условий.

А) Конституция Российской Федерации:
Гипотеза: Если законы уменьшают или отменяют права и свободы человека и гражданина, то они не могут быть изданы в Российской Федерации.
Обоснование: В данной статье указывается, что в Российской Федерации законы не могут быть изданы, если они умаляют или отменяют права и свободы человека и гражданина. Это означает, что права и свободы человека и гражданина защищены в Конституции и никакой закон не может нарушать эти права.

Б) Уголовный кодекс Российской Федерации:
Гипотеза: Если человек совершает вандализм (осквернение зданий, порча имущества и т.д.), то он будет наказан штрафом, обязательными работами или арестом в определенных пределах.
Обоснование: Статья 214 Уголовного кодекса РФ указывает на то, что за совершение вандализма субъект может быть наказан штрафом в размере от пятидесяти до ста минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев. Таким образом, статья указывает на наказания, которые могут быть применены к лицу, совершившему вандализм.

С) Семейный кодекс Российской Федерации:
Гипотеза: Ребенок имеет право выражать свое мнение в семье и в ходе судебных или административных разбирательств.
Обоснование: В статье 57 Семейного кодекса РФ говорится о том, что ребенок имеет право выражать свое мнение при решении вопросов, затрагивающих его интересы, как в семье, так и в ходе судебных или административных разбирательств. Это означает, что ребенок имеет активную роль в принятии решений, касающихся его самого.

4) Виды толкования правовых норм:
а) Разъяснение, данное министерством по налогам и сборам по г. Москве о сроках уплаты и предоставления налоговых деклараций по НДС - это вид разъяснения правовых норм.
б) Рекомендация адвоката М. Барщевского клиенту по вопросу о порядке наследования по завещанию - это вид рекомендации по правовым вопросам.
в) Комментарии доктора юридических наук А.С. Михлина ст.105 Уголовного кодекса РФ - это вид комментария на правовую норму.
г) Толкование ст.107 Конституции РФ, данное Конституционным судом РФ - это вид толкования правовой нормы.

5) Правильное применение правовой нормы в согласии с ч. 2 ст. 38 Конституции РФ, которая гласит о заботе о детях и их воспитании как равное право и обязанность родителей, возможно при результате толкования данной правовой нормы, подразумевающем защиту и обеспечение интересов детей, а также учет их мнения и участие в принятии решений, затрагивающих их.

6) Часть 1 ст. 5 Федерального конституционного закона "О судебной системе Российской Федерации" указывает, что суды осуществляют судебную власть самостоятельно, независимо от какой-либо внешней власти, подчиняясь только Конституции и закону. Это означает, что судьи не подчиняются прямому руководству или вмешательству со стороны других органов власти, при соблюдении Конституции и закона. Таким образом, правильное применение данной нормы возможно, когда суд действует независимо, при соблюдении Конституции и закона.

7) Смысл древнеримских выражений:
а) "Когда закон неопределен - закона нет" - это означает, что если закон содержит неопределенности или двусмысленности, то он становится неприменимым или несуществующим.
б) "Расширительное толкование закона допускается, когда оно благоприятствует, ограничительное, когда оно не благоприятствует" - это указывает на то, что при толковании закона можно выбирать такое толкование, которое приводит к расширению прав и свобод лиц или к их ограничению в зависимости от ситуации.
в) "Когда разрешено большее, меньшее считается разрешенным" - это означает, что если закон разрешает выполнение какого-то действия в более серьезных ситуациях, то оно также допускается и в менее серьезных ситуациях.

8) Выражение "Закон что дышло: куда повернул, туда и вышло" означает, что закон обязывает соблюдать определенные правила и нормы поведения, и нарушение этих правил может иметь негативные последствия. Также, как воздух выходит туда, куда повернется дыхательная система человека, закон также указывает на определенное направление и регулирует поведение людей.