bellanik2p06zxf
29.03.2022 22:49

Розробки уроків Підручники Відео Атласи Реферати Книги Підручник з Основ правознавства. 9 клас. Філіпенко - Нова програма Завдання для узагальнення за темою. Неповнолітні як суб'єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних і кримінальних правовідносин I. Знайдіть і виправте помилки в тексті. Текст А. Іван Неосвідчений (16 років) кожного дня на прохання мами ходив до крамниці за дрібними товарами. Одного разу змінився продавець і відмовив Івану в придбанні сиру, мотивуючи тим, що хлопець має часткову дієздатність і не може здійснювати без батьків договори, вартість яких перевищує 100 гривень. Продавець повідомив, що Іван може здійснювати тільки дрібні побутові правочини, а саме купити сіль (вартістю 7 гривень), хліб (вартістю 11 гривень), сигарети (вартістю 17 гривень) і навіть золоту каблучку (вартістю до 50 гривень). Відмовившись від пропозиції придбати сигарети, Іван купив хліб і пішов додому виконувати домашнє завдання з правознавства.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
amayorov2002owujgy
22.11.2022 00:18

Дана ситуація регулюється ККУ. У цій ситуації громадянин Семен повинен бути виправданий судом.

Посилаючись на розділ 8 ККУ а саме на статтю 37 Уявна оборона , особа лише намагалась відвернути суспільно небезпечне діяння якаго реально не було,неправильно оцінила дії потерпілого,лише помилкового припустила наявність такого посягання.

Також Громадянин Семен не був співучасником злочину посилаючись на статтю 26 ККУ:співучасть у злочині є умисна суспілоьна участь декількох субєктів злочину у вчиненні умисного злочину. З цього ми бачимо,що при співучасті з обєктивної сторони повинен бути єдиний злочинний результат(Громадянин Семен не мав на меті вбити хлопця),а з субєктивної сторони повинна бути поінформованість кожного учасника про дії інших(Громадянин Семен не був проінформований про те які діх збирався вчинити хлопець який вдарив підлітка)

0,0(0 оценок)
Ответ:
звезда0ютуба
12.07.2022 10:59
нет
Правовая культура — общий уровень знаний и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности и регламентирующих правила взаимодействия личности, социальной, этнической, профессиональной группы, общества, государства и оформленных в виде законодательных актов. Проявляется в труде, общении и поведении субъектов взаимодействия. Формируется под воздействием системы культурного и правового воспитания и обучения.Правовая культура является компонентом духовной культуры.  Правовая культура, как уже отмечалось ранее, не есть нечто обособленное, она органично переплетена с последней, и, следовательно, в той или иной степени присуща как обществу в целом, так и отдельным индивидам. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота