СОР ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ) 1. На рисунке представлена экосистема. А) Используя данные на рисунке, составьте экологическую пирамиду.
В) Волк весит 35 кг. Какова будет масса начального звена экологической пирамиды? (Помните, что каждый последующий потребляет от предыдущего 10 % энергии)
2. Перед вами таблица. Дополните ее представителей (по 3) № Царство Представители 1 Бактерии Кишечная палочка, ……….. 2 Вирусы Вирус гриппа ………………. 3 Грибы Мухомор ……… 4 Растения Яблоня ………. 5 Животные Ёж ………….
3. Перед вами экосистема степи. А) Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в этом регионе.
В) Определите последствия этих проблем.
С) Предложите пути решения этих проблем. Свои ответы запишите в таблицу.
Форма влияния человека (отрицательное) Последствия влияния Пути решения проблемы Как в вашей местности решаются экологические проблемы
Корень — подземный орган растения. Главное его назначение —закрепить растение в почве и поглощать из нее воду и минеральные соли. В корне образуются некоторые органические вещества, часто там откладывается запас питательных веществ. Корень служит для вегетативного размножения (см. Размножение растений). Кроме подземных бывают корни водяные, опорные и корни-присоски у паразитных растений (см. Растения-паразиты и полупаразиты). Совокупность корней называют корневой системой. Она бывает стержневой, мочковатой и смешанной. Корни, запасающие питательные вещества, разделяют на корнеплоды, если они образуются из стержневого корня, как у свеклы, моркови, репы, и корневые клубни, развивающиеся из боковых корней, как у георгина.
