• Қарама-қарсы жақтардың ниеттері мен дәлелдері андай болды?
Оқиғаның нәтижесі жақсы болуы үшін не істеу
ерек деп ойлайсыңдар?
о
1. Айгүл мен Айнаш сыныптас. Оларға топтық жү-
с тапсырылды. Олардың жұмыстары ойдағыдай,
ақсы шықты. Топтың атынан біреуі сөйлеуі керек
пған. Олардың арасында кім сөйлеуі керектігі жө-
де келіспеушілік пайда болды.
. Сыныпта топпен жұмыс кезінде топтың жауабын
ман топтың атынан емес, өз атынан айтты. Арман-
оқушылар бұл жұмыс шартын бұзғандық екенін
эрткені сол елі
ол есептілі сір торт, потобто.​

1) Проблемы общественного транспорта.
2) Общественный транспорт – комплекс различных видов транспорта, осуществляющих перевозку населения и грузов на территории города и ближайшей пригородной зоны, а также выполняющих работы, связанные с благоустройством города. 
3)Одной из главных проблем является проблема влияния транспорта на окружающую среду. Среди отрицательных примеров можно назвать: загрязнение воздуха выхлопными газами и мельчайшими твердыми частицами, загрязнение грунтовых вод токсичными стоками с автодорог, автомоек и стоянок автотранспорта, шумовое загрязнение, потеря городского жизненного пространства.

Опираясь на статистические данные Волгоградской области, наибольший показатель степени загрязненности воздуха регистрируется в таких городах, как Волгоград и Волжский. Основными причинами являются: большая концентрация на данной территории автомобильного транспорта (при населении около 1,3 млн человек, зарегистрировано более 450 тыс автомобилей), и предприятия — загрязнители: ООО «Лукойл – », ОАО «Волгоградский алюминий», «ВолгоГРЭС», ОАО «Химпром», ООО «Волгоградский тракторный завод» и другие. металлургические заводы