2. Классификация чрезвычайных ситуаций
ЧС классифицируются по причинам возникновения, по скорости распространения, по масштабу.
По причинам возникновения
По причинам возникновения чрезвычайные ситуации могут быть техногенного, природного, биологического, экологического и социального характера.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
К ЧС техногенного характера относятся:
аварии на АЭС с разрушением производственных сооружений и радиоактивным заражением территории (ярким примером является авария на Чернобыльской АЭС);
аварии на ядерных установках инженерно-исследовательских центров с радиоактивным загрязнением территории;
аварии на химически опасных объектах с выбросом (выливом, утечкой) в окружающую среду;
аварии в научно-исследовательских учреждениях (на производственных предприятиях) осуществляющих разработку, изготовление, переработку, хранение и транспортировку бактериальных средств и препаратов или иных биологических веществ с выбросом в ОС;
авиационные катастрофы, повлекшие за собой значительное количество человеческих жертв и требующие проведения поисково работ;
столкновение или сход с рельсов железнодорожных составов (поездов в метрополитенах), повлекшие за собой групповое поражение людей, значительное разрушение железнодорожных путей или разрушение сооружений в населенных пунктах.
аварии на водных коммуникациях, вызвавшие значительное число человеческих жертвы, загрязнение ядовитыми веществами акваторий портов, прибрежных территорий, внутренних водоемов;
аварии на трубопроводах, вызвавшие массовый выброс транспортируемых веществ и загрязнение ОС в непосредственной близости от населенных пунктов;
аварии на электросистемах;
аварии на очистных сооружениях;
гидродинамические аварии;
прорыв плотин, дамб;
пожары, возникающие в результате взрывов на пожароопасных объектах.
Чрезвычайные ситуации природного характера
Чрезвычайные ситуации природного характера могут возникать вследствие:
геофизических явлений (например, землетрясений и извержений вулканов);
геологических явлений (например, просадка земной поверхности, сель, обвал, оползень);
метеорологических, в том числе агрометеорологических, явлений (буря, ураган, смерч, ливень, сильный снегопад, засуха, лавина и др.);
гидрологических явлений (например, наводнение);
морских гидрологических явлений (например, цунами, шторм);
природных пожаров (лесные, торфяные, степные, подземных ископаемых и т.д.);
явлений космического происхождения (например, космическое излучение большой интенсивности, падение гигантского метеорита).
Чрезвычайные ситуации биологического характера
Чрезвычайные ситуации биологического характера проявляются в форме:
эпидемий и пандемий;
эпизоотий и панзоотий;
эпифитотий и панфитотий.
Чрезвычайные ситуации экологического характера
Чрезвычайные ситуации экологического характера связанны с изменением состояния литосферы, гидросферы или атмосферы. По этому критерию они разделяются в следующие группы:
а) ЧС связанные с изменением состояния суши (почвы, недр, ландшафта):
б) ЧС, связанные с изменением состава и свойств атмосферы (воздушной среды):
в) ЧС, связанные с изменением состояния гидросферы (водной среды):
Чрезвычайные ситуации социального характера
К чрезвычайным ситуациям социального характера относятся:
войны;
локальные и региональные конфликты (межнациональные, межконфессиональные и др.)
голод;
крупные забастовки;
массовые беспорядки, погромы, поджоги и др.
По скорости распространения опасности чрезвычайные события классифицируются на:
внезапные (взрывы, транспортные аварии, землетрясения)
с быстро распространяющейся опасностью (аварии с выбросом газообразных СДЯВ, гидродинамическая авария с образованием волны прорыва, пожары и т. д.);
с опасностью, распространяющейся с умеренной скоростью (аварии с выбросом РВ, авария на коммунальных системах, извержения вулканов, паводковые наводнения и т. п.);
с медленно распространяющейся опасностью (авария на промышленных очистных сооружениях, засухи, эпидемии, экологически опасные явления).
Классификация ЧС по скорости распространения опасности в значительной степени условна, т.к. диапазон временных характеристик развития событий даже для одних и тех же видов зачастую настолько велик, перекрывает границы соседних классификационных градаций.
По масштабу
По масштабу чрезвычайные ситуации могут быть классифицированы на:
локального характера,
муниципального характера,
межмуниципального характера,
регионального характера,
межрегионального характера,
федерального характера,
Школа – это не место, где дети принудительно или добровольно получают образование. Школа – это отдельный мир, целая система из отношений, разочарований и побед, оцарапанных коленок и слёз на перемене, списывания контрольных и домашних работ у друзей. Да именно люди делают то или иное место успешным. Это касается и школы. Если нам в школе нравится , то и приходить мы будем в нее с радостью («На работу как на праздник» Учение –это работа, тяжелый труд ) . Люди превращают обычное помещение в нечто , наполненное атмосферой, своим особым настроением.
М
Объяснение:
