ответ: Организация Вооруженных сил России.
1 Укажите, при каком московском царе были сформированы первые
постоянные части стрельцов.
2 Назовите причину военной реформы, проведенной в 60-70-х годах 19 столетия.
3 Назовите дату введения в России всеобщей воинской повинности.
4 Назовите правопреемника ВС СССР после его распада.
5 Назовите основные виды Вооруженных Сил Российской Федерации.
6 Дополните фразу: «Составная часть вида войск, имеющая характерные
только для нее основные виды оружия и военную технику, называется »
7 Назовите организационные составные части Сухопутных войск.
8 Дополните фразу: «Вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесения
ударов по различным группировкам противника средствами авиации, а
также для ведения воздушной разведки и воздушных перевозок называется
»
9 Назовите три наиболее важных функций Военно – морского Флота.
10 Назовите основные функции ВС России.
11 Назовите должностное лицо в Российской Федерации, которое
осуществляется руководство ВС РФ.
12 Назовите основные задачи ВС Росси на современном этапе развития
Российской государства.
13 Назовите орган, осуществляющий руководство Пограничными войсками.
14 Укажите, какова функция войск Национальной Гвардии России.
15 Дополните фразу: «Воинские формирования, специально предназначенные
для ликвидации последствий ЧС мирного или военного времени, являются
Объяснение:
холокост – величайшая трагедия еврейского народа. пострадали многие ни в чем неповинные люди, и мы должны помнить об этом, т. к. сегодня ещё и даже погибают люди от того, что они другой национальности, религии. антисемитизм, ксенофобия не изжили себя и возникают ещё неофашистские организации, пропагандирующие национализм, насилие.
- что такое холокост?
это осознанное уничтожение еврейского народа и главное – детей, чтобы не было продолжения их нации. это бесчеловечное злодеяние, совершенное людьми против невиновных людей и главное детей. они не просто убивали, они убивали с особой жестокостью – закапывали живьем детей, сжигали.
- каковы его уроки?
эта трагедия показывает нам, что мир хрупкий и зло может его разрушить, если молчать и не бороться. главный урок – земля наш общий дом для всех людей разных национальностей и вер, и мы должны быть терпимы друг к другу.
- почему стала возможна эта трагедия?
фашистский режим и его нацистская идеология были нацелены против многих людей – не арийцев: славян, евреев. и многие сначала не придавали значения масштабам этой трагедии. одни молчали, так как боялись за себя и своих детей. другие поддерживали нацистов и содействовали их злодеяниям. многие же евреям и их детям, хотя это было трудно и опасно.
- что значит “помнить, и никогда не забывать”?
это значит – знать все об этой трагедии и делать все для того, чтобы она не повторилась. все люди на земле имеют право на жизнь и свободу, и никто не имеет права убивать, даже если кто-то кому-то не нравится.
закончить хочу словами академика д. с. лихачёва из записной книжки: «… над нами одно небо, под нами одна земля. мы все равны под небом и на земле, независимо от цвета кожи, религии, нации».
