Ленчикбарми
21.07.2022 07:06

1. Які твердження щодо самореалізації в підлітковому віці є правильними?

I. Для формування особистості надзвичайно важливою є самоорганізація.

II. Самореалізуватися — означає відобразити свій внутрішній світ у діяльності, показати його іншим людям.

III. Формування особистості здійснюється виключно в підлітковому віці.

а) I, II та III

б) лише I та III

в) лише II та III

г) лише I та II

2. Учні, які беруть участь у Всеукраїнських олімпіадах з біології, здійснюють:

а) творчу самореалізацію

б) соціальну самореалізацію

в) пасивну самореалізацію

г) професійну самореалізацію

3. Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали процеси самопізнання і формування особистості. Перший учень сказав, що самопізнання може заважати використанню своїх можливостей у навчанні й у спілкуванні з іншими людьми. Інший заперечив, що самопізнання є засобом найповнішого використання своїх можливостей і здібностей. Хто з них правий?

а) обидва праві

б) лише другий

в) обидва неправі

г) лише перший

4. Оцінку людиною власних можливостей, якостей, переваг і недоліків називають:

а) самореалізацією

б) самооцінкою

в) самопізнанням

г) саморозвитком

5. Самореалізація — це:

а) оцінка власних здібностей, якостей і вчинків, оцінка самого себе як особистості

б) виявлення й розвиток своїх здібностей в усіх сферах діяльності

в) вибір критеріїв і норм оцінювання себе, формування власних цінностей з огляду на потреби соціуму

г) усвідомлення й оцінка власних дій, психічних процесів і станів

6. Які твердження щодо формування особистості є правильними?

I. Особистість людини формується шляхом самопізнання, самовизначення, самовиховання, самоконтролю, самооцінки.

II. Особистість має такі якості, як відповідальність, гідність, індивідуальність, громадська активність, твердість поглядів і переконань.

III. Самопізнання є необхідною умовою саморозвитку особистості.

а) лише II та III

б) лише I та II

в) I, II та III

г) лише I та III .

7. Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали чинники, що впливають на самооцінку людини. Перший учень сказав, що на самооцінку людини впливає рівень її домагань, бо саме співставлення рівня своїх домагань з реальними результатами своєї діяльності впливає на самооцінку. Інший учень вважав, що на самооцінку особистості впливають насамперед думки інших людей, бо людина орієнтується в своїй поведінці на оцінку референтної групи. Хто з них правий?

а) обидва праві

б) лише другий

в) обидва неправі

г) лише перший

8. Життєве самовизначення:

а) пов’язане з формуванням цінностей, пошуком відповіді на запитання: «Яким бути?»

б) пов’язане з пошуком сенсу свого життя, вибором стилю й стратегії життя

в) це пошук відповідей на запитання: «Яких норм поведінки дотримуватися?», «Як ставитися до інших людей?», «Як оцінювати себе й свої вчинки?»

г) полягає в обранні професії за власним рішенням, а не під зовнішнім впливом

9. Завдяки емоціям ми краще розуміємо одне одного. Яка це функція емоцій?

а) захисна

б) комунікативна

в) нейтральна

г) регулювальна

10. Два учні на уроках з основ здоров’я обговорювали методи самоконтролю. Перший учень сказав, що самоконтроль поведінки — це контроль лише власних дій, а ось контролювати свої думки при цьому зовсім не обов’язково. Інший заперечив, що, навпаки, самоконтроль поведінки неодмінно передбачає вміння контролювати свої думки. Хто з них правий?

а) обидва праві

б) лише другий

в) обидва неправі

г) лише перший

11. Які твердження щодо вміння вчитися є правильними?

I. Ніхто не може нас примусити захотіти навчатися, бо навчання є процесом суто особистим, ніхто не може за нас навчатися, нам тільки можуть до а навчатися ми маємо самі.

II. Для кожної людини характерний свій індивідуальний стиль навчання.

III. Для ефективного навчання треба вміти планувати свій час.

а) лише II та III

б) лише I та II

в) I, II та III

г) лише I та III

12. За провідним каналом сприйняття інформації особисті сприйняття бувають... Виберить всі прависьні варіанти

а) Візуали

б) Індивідуали

в) Аудіали

г) Кінестетики

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ужасер
20.10.2021 06:59

Если кратко:О здоровом образе жизни общества всегда думало государство. Степень такой заботы скорее разная, равно как и разная степень членов общества к такому стремлению.

Проблема сохранения и укрепления здоровья творчески развитой  личности  была заложена  еще  многовековой историей человечества. На протяжении всего развития человека занимала мысль об обеспечении крепкого здоровья, радостного ощущения жизни, поэтому он стремился к разгадке тайны здоровья и вечной молодости.

Укрепление здоровья, совершенствование гигиенической культуры  и формирование потребности в физических и духовных основах здорового образа жизни с раннего детства явились основой системы философских, педагогических взглядов А.Кунанбаева, Ы.Алтынсарина. Так, великий Абай в  «Словах назидания» воспевает такие нравственные качества как ум, трудолюбие, нравственная чистота помыслов, необходимость ведения нравственного и физического самосовершенствования  подрастающего поколения.

Здоровье во все  времена считалось высшей  ценностью, основой активной творческой жизни, счастья, радости и благополучия человека. В современном  обществе  оно  становится еще и условием  выживания. Здоровье  человека – важнейший  социальный индикатор общественного развития, своеобразное зеркало социально-экономического благосостояния  страны, оно является одной из главнейших проблем современной науки, т.к. здоровье  населения определяет состояние общества и государства, в целом.

Так, согласно формулировке Всемирной организации здравоохранения, «здоровье – это состояние  полного, физического, душевного и социального  благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков», т.е. здоровье в этом определении рассматривается как противопоставление болезни. По определению, данному в медицинской энциклопедии, «это естественное состояние организма, являющееся выражением его совершенной саморегуляции, гармонического взаимодействия  всех органов и систем, динамического уравновешивания с окружающей средой».

Так, здоровый образ жизни – это социально-практическая деятельность обучающегося по сохранению, укреплению, развитию физического и психического здоровья. Она представляет собой совокупность достижений в сохранении здоровья людей и отражает уровень валеологических знаний, умений, навыков и опыта в освоении норм, принципов, традиций здорового образа жизни.

0,0(0 оценок)
Ответ:
veselova999
06.11.2020 23:22

1. Рациональное питание – это своевременное снабжение организма пищей, содержащей жизненно важные для него питательные вещества в оптимальных количествах, с учетом характера труда человека и его индивидуальных особенностей: возраста, пола, роста, веса и т. п.

Соответственно при рацианольм питании наш организм будет получать все нужные ему для нормальной роботы вещества, что поддерживать здоровье человека

2.Главные правила приема пищи

•Тщательно пережевывайте пищу

•Не переедайте

•Между едой не перекусывайте

•Соблюдайте режим питания

•Сырые овощи и фрукты надо есть перед едой, а не после

•В течение дня выпевайте 1,5 — 2 литра воды

•Не ешьте слишком холодную или слишком горячую пищу.

3. я без понятия как, когда и чем ты питаешься

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота