А-1. Проявление внешних сил природы, сопровождающееся катастрофическими последствиями: гибелью людей и животных, разрушением сооружений н/х, вызывающее аварии и катастрофы:

А) чрезвычайная ситуация Б) производственная авария В) стихийное бедствие

А-2. При землетрясении надо дождаться перерыва между толчками и быстро покинуть здание. Как это сделать?

А) только по лестнице Б) на лифте быстрее всего В) по пожарной лестнице

А-3. Назовите признаки землетрясений:

А) хлопанье дверей Б) звон стекол и посуды В) качание люстры Г) дрожь воды в стакане

А-4. Потоки с гор воды, песка, щебня, осколков скал и глины. Какое явление описано?

А) обвал Б) лавина В) сель

А-5. Смещение масс горных пород вниз под действием силы тяжести в результате нарушения равновесия склонов, чаще всего по берегам рек и водоемов – что это?

А) оползень Б) обвал В) сель

А-6. Отрыв и катастрофическое падение больших масс горных пород, их дробление и скатывание с крутых склонов:

А) оползень Б) обвал В) сель

А-7. Ветер огромной разрушительной силы, со скоростью свыше 30 м/с или по шкале Бофорта:

А) ураган Б) циклон В) тайфун

А-8. Резкое повышение уровня воды в результате сильного ветра, дующего с моря в устье реки:

А) паводок Б) катастрофическое наводнение В) нагонное наводнение

А-9. Что делать, если ваш дом попадает в зону затопления?

А) отключить газ, воду, электричество Б) перенести на чердак ценные вещи В) погасить огонь в печах Г) оклеить стекла Д) закрыть окна и двери

А-10. Понижение давления является признаком приближающейся непогоды. Укажите, с какого прибора мы можем это определить:

А) гигрометр Б) ареометр В) термометр Г) барометр Д) сейсмограф

А-11. Ураган страшен:

А) мощными волнами, обрушающимися на побережье Б) вихревыми вращающимися воздушными потоками В) катастрофическими ливнями и наводнениями Г) метательным действием воздушного скоростного напора

Найди ошибку.

А-12. Действие цунами не опасно:

А) на равнинных побережьях Б) на побережьях с пологим берегом В) в открытых бухтах и заливах

ответ: Организация Вооруженных сил России.

1 Укажите, при каком московском царе были сформированы первые

постоянные части стрельцов.

2 Назовите причину военной реформы, проведенной в 60-70-х годах 19 столетия.

3 Назовите дату введения в России всеобщей воинской повинности.

4 Назовите правопреемника ВС СССР после его распада.

5 Назовите основные виды Вооруженных Сил Российской Федерации.

6 Дополните фразу: «Составная часть вида войск, имеющая характерные

только для нее основные виды оружия и военную технику, называется »

7 Назовите организационные составные части Сухопутных войск.

8 Дополните фразу: «Вид Вооруженных Сил, предназначенный для нанесения

ударов по различным группировкам противника средствами авиации, а

также для ведения воздушной разведки и воздушных перевозок называется

»

9 Назовите три наиболее важных функций Военно – морского Флота.

10 Назовите основные функции ВС России.

11 Назовите должностное лицо в Российской Федерации, которое

осуществляется руководство ВС РФ.

12 Назовите основные задачи ВС Росси на современном этапе развития

Российской государства.

13 Назовите орган, осуществляющий руководство Пограничными войсками.

14 Укажите, какова функция войск Национальной Гвардии России.

15 Дополните фразу: «Воинские формирования, специально предназначенные

для ликвидации последствий ЧС мирного или военного времени, являются

Объяснение:

У каждого человека есть хобби и немного свободного времени для того, чтобы делать то, что мы любим больше всего. У меня также есть хобби. И поскольку я ученица, у меня нет много времени в учебные дни. При том, я учусь в Российской школе, поэтому выходной день у меня только один - воскресенье.

Летом я не сижу много времени за компьютером, а прекрасно провожу его на свежем воздухе. Но осенью, зимой и весной я вынуждена больше сидеть перед монитором, поскольку у нас есть уроки, которые можно сделать только при ресурсов Интернета. Также я всегда общаюсь со своими друзьями, поскольку мы не видимся с некоторыми из них достаточно долго.

В субботу и воскресенье я обычно маме с домашними делами, смотрю телевизор, встречаюсь с друзьями и частенько играю на гитаре, так как обожаю музыку.

Но если школьные дни были загруженными и мне приходилось больше учиться, я отдыхаю. Я считаю, что мы должны делать что-то весёлое в наше свободное время, так как мы устаём после тяжелых рабочих будней.

Объяснение: