BEAR58
15.01.2023 16:05

1. Производственные аварии и катастрофы относятся к

А. ЧС экологического характера

Б. ЧС природного характера

В. ЧС техногенного характера.

2. Авария – это ЧС

А. возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии

Б. связанная с угрозой выброса опасного вещества

В. повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб

3. Чем отличаются катастрофы от аварий

А. наличием человеческих жертв и значительным ущербом

Б. воздействием поражающих факторов на людей

В. воздействием на природную среду.

4. Потенциальную опасность возникновения ЧС в районе вашего проживания можно выяснить в

А. местном отделении милиции

Б. местном органе госпожнадзора

В. местном органе управления по делам ГО и ЧС

Г. местном органе СЭС.

5. Объект при аварии или разрушении которого могут произойти массовые поражения людей, животных и растений ОХВ – это

А. пожароопасный объект

Б. гидродинамически опасный объект

В. химически опасный объект

Г. радиационно опасный объект.

6. Химическое вещество, применяемое в народно-хозяйственных целях, которое при вылеве или выбросе может привести к заражению воздуха с поражающими концентрациями – это

А химически опасное вещество

Б. ядовитое вещество

В. АХОВ.

7. Среди поражающих факторов выберите те, которые характерны для химических аварий с выбросом АХОВ

А. интенсивное излучение гамма-лучей

Б. поражение людей опасными веществами через кожные покровы

В. проникновение опасных веществ через органы дыхания в организм человека

Г. лучистый поток энергии.

8. Территория или акватория, в пределах которой рас или куда принесены ОХВ в концентрациях и количествах, создающих опасность для жизни и здоровья людей, животных и растений в течение определенного времени – это

А. очаг химического заражения

Б. область химического заражения

В. территория заражения

Г. зона химического заражения.

9. Выходить из зоны химического заражения следует с учетом направления ветра

А. по направлению ветра

Б. перпендикулярно направлению ветра

В. навстречу потоку ветра.

10. основными защиты населения от АХОВ являются

А. профилактические прививки от АХОВ

Б. Использование СИЗ органов дыхания и кожи

В. использование защитных сооружений (убежищ)

Г. эвакуация населения из зон возможного заражения.

Найдите ошибку.

11. Хлор – это

А. зеленовато-желтый газ с резким запахом

Б. бесцветный газ с резким запахом нашатырного спирта

В. парообразное вещество с запахом горького миндаля

12. Аммиак – это

А бесцветный газ с резким удушливым запахом легче воздуха

Б. бесцветный газ с резким запахом тяжелее воздуха

В. газ с удушливым неприятным запахом, напоминающим запах гнилых плодов.

13. В состав ионизирующего излучения входят

А. ультрафиолетовые лучи

Б. альфа-излучение

В. бета-излучение

Г. гамма-излучение.

14. К радиационно-опасным объектам относят

А. атомные электростанции

Б. предприятия черной и цветной металлургии

В. хранилища жидких и твердых радиоактивных отходов

Г. предприятия по производству ядерного топлива.

15. Какую цель преследует проведение йодной профилактики

А. не допустить возникновение лучевой болезни

Б. не допустить внутреннего облучения

В. не допустить поражения щитовидной железы.

16. ГДА – это

А аварии на химически-опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды

Б. аварии на пожаро-и взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв

Г. аварии на гидродинамических объектах, в результате которых может произойти катастрофическое затопление.

17. Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для волны прорыва

А. поражающее действие различных предметов, вовлекаемых в движение

Б. пониженная концентрация кислорода в воздухе

В. непосредственное динамическое воздействие на тело человека

Г. травмирующее действие обломков сооружений.

18. После поступления сообщения об опасности разрушении плотины необходимо

А. одеть СИЗ дыхания и кожи

Б. переместиться на ближайший возвышенный участок местности и оставаться там до тех пор, пока не придут или не спадет вода

19. Определите из предложенных вариантов правильную последовательность оказания ПМП при отравлении аммиаком

А. согреть пострадавшего

Б. промыть глаза водой и закапать раствор сульфацила-натрия

В. надеть пострадавшему промышленный противогаз с коробкой мари КД

Г. Обеспечить покой и придать пострадавшему полулежащее положение

Д. Вынести пострадавшего из опасной зоны на свежий воздух

Е. Направить пострадавшего в лечебное учреждение.

20. К основным физическим качествам, обеспечивающим высокий уровень здоровья, относятся

А. скоростные качества

Б. силовые качества

В. психологические качества

Г. выносливость и гибкость

Выберите правильный вариант

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dianamakhmutova1
01.06.2023 09:50

ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности) – это очень важный предмет, хотя многие ученики так не считают. В нем рассматриваются причины последствия катастроф или как предотвратить ту или иную проблему, которая может случиться у каждого в жизни.

или так

Качественное, осознанное и ответственное изучение ОБЖ является важным делом каждого школьника по следующим основным причинам:

У учащихся формируется новое мировоззрение в области обеспечения безопасности личности и общества в целом. Развиваются качества человека «безопасного типа поведения» , культура личной и общественной безопасности. Знания по безопасному поведению нужны каждому человеку любой профессии в повседневной жизни: в быту, на производстве, на транспорте, в природе и т. д. Изучение правовых основ подготовки граждан к военной службе и военной обязанности в решении различных вопросов многим семьям, где имеются юноши призывного возраста. Овладение навыками военно-профессиональной ориентации выпускникам школы осуществить осознанный выбор военной профессии.

Таким образом, ОБЖ, как и другие учебные дисциплины, осуществляет функции образования, воспитания и развития школьников, их психологическую подготовку к успешной безопасной профессиональной деятельности в современной техносоциальной среде, а также в выборе профессии методами, присущими предмету.

Объяснение:

надеюсь

0,0(0 оценок)
Ответ:
yellowumbrella
30.10.2022 23:03

1. Не та гроза страшна, которая

2. И гроза не про всякого грозна.

3. Не бойся гроз – бойся слез.

4. Туча летуча, а дождь бегун.

5. Не все тучи с собой дождь несут. 6. Как не гремит гром – а все замолчит.

7. Против ветру не надуешься.

8. Два друга – мороз и вьюга.

9. Как мороз ни скрипуч, да не больно жгуч.

10. Мороз и железо рвет и на лету птицу бьет.

11. Мороз не велик, да стоять не велит.

12. Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает. 13.Береги нос в большой мороз.

14. Не светит свеча против солнечного луча.

15. Не заслонишь солнце рукавицей, не убьёшь молодца небылицей.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота