Человек совершать поступки, зная наперед, какое действие они вызовут в будущем. В большинстве случаев животные не могут понимать, что их поступок влияет на будущее. В отличие от многих животных человек рассматривает себя и окружающих как отдельные личности. У человека в отличие от животных есть потребность в духовном развитии. Человек планировать поступки на будущее – можно ли представить, что наевшийся лев уже планирует, как он устроит охоту завтра?
6.Объясните, чем практическая деятельность отличается от научного эксперимента и что между ними общего.Когда человек выполняет научный эксперимент, он не знает, каким будет исход его деятельности. Эксперимент производится с целью узнать, какой будет ответная реакция на определенное событие. Практическая деятельность выполняется человеком, уверенным в исходе своей деятельности.
II. Выберите правильный ответ. 3. Отличительной особенностью языка человека является:1) Наличие сигналов;
2) Беспредметность;
3) Эмоциональность;
4) Наличие слов;
ответ: Человека от животных отличает наличие слов.
6. К высшим потребностям человека относятся:1) Духовные потребности;
2) Социальные потребности;
3) Физиологические потребности;
4) Психологические потребности;
ответ: Духовные потребности.
9. Особенностью деятельности человека являются то, что она:1) Обусловлена потребностями;
2) Является проявление поведенческой активности;
3) Направлена на утоление голода;
4) Является проявлением целесообразности активности;
ответ: Деятельность человека является проявлением целесообразности его активности.
12. Верны ли следующие суждения об истине?А. Относительная истина всегда субъективна, только абсолютной истине свойственна объективность.
Б. Истина - это предмет, каков он есть на самом деле.
1) Верно только А;
2) Верно только Б;
3) Оба суждения не верны;
4) Оба суждения верны;
ответ: Истина – тот предмет, которым он является на самом деле. То есть ответ 2) Верно только Б;
15. Какое слово пропущено в таблице?Пропущено слово потребность, потому что потребность является осознаваемой нуждой в чем-либо.
18. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию "НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ".1) Игра; 2) Природная запрограммированность; 3) Общение; 4) Инстинкт; 3) Учение; 6) Труд;
Какие термины выпадают из этого ряда?
Природная запрограммированность и труд не относятся к научному познанию ,потому что человек не открывает ничего нового, выполняя работу или делая то, что его побуждают инстинкты.
21. Гражданка И. столкнулась с необычным явлением, и ей захотелось узнать о нем подробнее. С этой целью она пошла в библиотек и нашла целую подборку книг, посвященному ему. Затем в лаборатории где она работала, провела эксперименты, о которых вычитала в книгах. Полученные результаты И. сопоставила с поразившем ее явлением и пришла к выводу о том, что авторы книг были правы. О каком виде познание идет речь? Приведите примеры из текста, подтверждающие вашу точку зрения.Речь идет о научном познании, причем оно проводится на эмпирическом и теоретическом уровнях. Теоретический уровень – книги, а эмпирический – уже сам эксперимент, который подтвердил теорию, изложенную в книгах.
РАВА РЕБЕНКА В СЕМЬЕ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ
(извлечения из основных нормативно-правовых документов)
Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.89 г.).
Ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении; в атмосфере счастья, любви и понимания.
Статья 5. Государства - участники уважают ответственность, права и обязанности родителей, ... несущих по закону ответственность за ребенка, должным образом управлять и руководить ребенком в осуществлении им признанных настоящей Конвенцией прав и делать это в соответствии с развивающимися ребенка.
Статья 18. Признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка.
Статья 27. Право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка. Родители или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка.
Конституция Российской Федерации (с изменениями на 9.06.01 г.).
Статья 38. п.1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства; п.2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей; п.З. Трудо дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудо родителях.
