Добро или зло - вечный философский вопрос. Иногда человек пытается сделать добро, а в итоге выходет пакость. Например: ты решил маме - погладить одежду, но нечаянно прожог дырку в мамином любимом платье. А иногда зло оборачивается добром. Ты решил подставить коллегу. Испортил отчёт и отдал начальнику. Но начальнику испорченный отчёт больше понравился. Такие слючая можно назвать неострожное добро или зло. Но и абсалютное добро и зло. Ты можешь однокласснику с домашним задание - абсолютное добро. Тебе не нравится что какой то человек всё время подготавливает рефераты лучше тебя. И ты решил разлить чернила на его реферат-абсолютное зло.Но можно совершить зло по всплеску агресси. Ты сильно разозлился на соседа по парте, и со злости разорвал его дневник.
1)учитель может стать лучшим другом ученику,но для этого он должен бы не "детским надзирателем",а тем,кто может научить всему,не обязательно своему предмету,и узнать что-то новое от ученика. такой обмен информацией делает контакт между людми крепче,неразрывнее
2)конечно важны,ведь ученик должен доверять учителю и хотеть знать его предмет. вспомните себя:какие предметы вам нравятся больше и более интересны?это предметы именно тех преподавателей,которые вселили вам доверие и интерес к своему предмету
