Обществознание, 5-6 класс B связанных с Слова в венгерском кроссворде читаются в любом направлении по горизонтали и по вертикали (но не по диагонали). Найдите в кроссворде и перечислите алфавитном порядке 12 терминов, обществознанием. Дайте им определение. Вычеркните найденные слова, причем одна и та же буква не может быть зачеркнута дважды. Из оставшихся незачеркнутыми букв сложите название еще одного термина и также дайте ему определение

Человечность это то что определяет человека -насколько он зол или добр.Только по поступкам можно определить какой он.Нужно иметь инициативу чтоб быть добрым! Люди должны друг другу чтоб стать чуть ближе к идеалу. Гуманизм очень важен чтобы стать добрым (прощение это героический поступок).Забота о друг друге является одной из самых важных частей человечности. Но чтобы быть заботливым нужно проявлять внимание друг к другу. Так-же нужно проявлять уважение к тем кто старше чем ты ,мудрее . Любовь нужно проявлять ко всему и ко всем хоть это и сложно , но это нужно чтобы быть добрым .Добро это хоть и понятие относительное, хоть каждый понимает его по своему ,но есть определённые моральные правила которые стать примером для окружающих. Быть добрым это очень ,очень трудно! Будьте добры (быть злым гораздо проще)

Конечно, я с радостью помогу вам с заданием. Вот пример реальной конфликтной ситуации, которая часто возникает между учениками в школе:

Представь, что ты ходишь в одинаковый класс с одноклассником Андреем. Вы хорошо дружите уже несколько лет, но последнее время у вас начались разногласия и недопонимания. Однажды, во время обеденного перерыва, Андрей стал рассказывать своим друзьям неправдивую и оскорбительную информацию о тебе перед всеми в классе. Ты очень расстроился и не знаешь, как справиться с этой ситуацией.

Шаги решения проблемы:

1. Остынь. Волнение и гнев могут подтолкнуть тебя на неправильные действия. Поэтому первым шагом важно успокоиться и собраться с мыслями. Дыши глубоко, чтобы расслабиться и сосредоточиться на решении проблемы.

2. Подумай. Прежде чем совершать какие-либо действия, важно рассмотреть несколько вариантов решения конфликта. Можешь поставить себя на место Андрея и попытаться понять, почему он начал распространять неправдивую информацию.

3. Поговори с Андреем. Лучше всего начать решение конфликта с открытого разговора. Встретьтесь в уединенном месте после уроков и тихо поговорите. Вырази свои чувства и объясни, как плохо тебе стало от его слов. Попроси его объяснить, почему он так поступил. Слушай его внимательно, чтобы понять точку зрения другого человека.

4. Найдите компромисс. После того, как вы оба поделились своими мнениями, старайтесь найти способ разрешить конфликт, который будет удовлетворительным для обоих. Вы можете договориться о том, что оба будете уважать друг друга и не распространять любую отрицательную информацию друг о друге.

5. Попросите помощи. Если разговор не помогает и конфликт продолжается, может быть полезно обратиться за помощью к учителю или школьному психологу. Они имеют опыт в разрешении конфликтов и смогут предложить дополнительные стратегии решения проблемы.

6. Идите дальше. После разрешения конфликта, старайтесь не возвращаться к нему снова и снова. Продолжайте строить здоровые отношения со своими одноклассниками и извлекайте уроки из этого опыта.

Таким образом, пример реальной конфликтной ситуации между учениками в школе может быть связан с распространением неправдивой и оскорбительной информации. Важно помнить, что каждый конфликт уникален, поэтому решение может быть разным в каждой ситуации. Главное - общаться, слушать и искать компромиссы, чтобы достичь мирного и удовлетворительного решения для всех.