Приведите три примера из истории, литературы и личного опыта, подтверждающие или опровергающие мысли, приведенные в абзаце ниже. «Еще одной важной тенденцией в развитии мирового образования является значительное распространение нововведений при сохранении сложившихся национальных традиций и национальной идентичности стран и регионов»

На основание этого материала попробуй написать:

Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. Творчество направлено на решение проблем или удовлетворение потребностей. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий.

Существуют разные виды творчества:

производственно-техническое,изобретательское,научное,политическое,социальное,организаторское,предпринимательское,философско,культурно-епедагогическое,художественное,мифологическое, религиозное, музыкальное, повседневно-бытовое, спортивное, игровое

иначе говоря, виды творчества соответствуют видам практической и духовной деятельности.

Совершенствованием производства занимаются ради устойчивого роста прибыли. Прямые оценки здесь бывает сделать трудно, поэтому часто используют показатели, влияющие на величину прибыли: эффективность, качество, производственная мощность, скорость поставок и гибкость.

Эти косвенные показатели могут дать представление о производственных характеристиках компании и ее возможности повышать прибыльность. Здесь многие менеджеры попадают в традиционную ловушку - они начинают относиться к этим косвенным показателям как к самостоятельной ценности и забывают о главной цели - долго наращивании прибыли.