Навіщо потрібна професіограма?

Сферы общественной жизни представляют собой крупные, устойчивые, относительно самостоятельные подсистемы человеческой деятельности.

Каждая сфера включает в себя:

определенные виды деятельности человека (например, образовательные, политические, религиозные);социальные институты (такие, как семья, школа, партии, церковь);сложившиеся отношения между людьми (т.е. связи, возникшие в процессе деятельности людей, например отношения обмена и распределения в экономической сфере).

Традиционно выделяют четыре основные сферы общественной жизни:

социальную (народы, нации, классы, половозрастные группы и т.д.)экономическую (производительные силы, производственные отношения)политическую (государство, партии, общественно-политические движения)духовную (религия, мораль, наука, искусство, образование).

Человек - биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, со­знанием, высшими психическими функциями (абст­рактно-логическое мышление, логическая память и т. д создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда.

Являясь частью природы, человек принадлежит к высшим млекопитающим и образует особый вид — Homo sapiens. Социальное в человеке выражается в его потребности общаться, жить в семье и пр. 
Размещено на реф.рф
Человек с момента его рождения являет­ся индивидом, т. е. единичным природным сущест­вом, носителœем индивидуально-своеобразных черт. Индивидом обычно называют единичного конкрет­ного человека, рассматриваемого в качестве биосо­циального существа. Понятие ʼʼчеловекʼʼ, как прави­ло, употребляют, желая показать принадлежность какого-либо лица к человеческому роду (Homo sapi­ens), а также тот факт, что данное лицо обладает всœеобщими, свойственными всœем людям чертами и качествами.

Личностью принято называть человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельнос­ти, обладающий совокупностью социально значи­мых черт, свойств и качеств, которые характеризуют индивида как члена того или иного общества.

Черты личности:

отвечать за свои поступки

Оценивать свои поступки и себя

Заниматься самопознанием и самосовершенствованием

Проявлять себя

Не всякий человек является личностью.

Человеком рождаются, личностью становятся в про­цессе социализации.

Социализацией принято называть осуществляющийся на протяжении всœей жизни индивидов процесс воздей­ствия на них общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жиз­недеятельности в конкретном обществе, становятся личностями. От социализации следует отличать адаптацию (ограниченный во времени процесс при­выкания к новым условиям существования), обуче­ние (процесс приобретения индивидом новых знаний об окружающем мире), взросление (социопсихологи­ческое становление человека в узком возрастном диа­пазоне от 10 до 20 лет).

Социализация начинается в детстве, продолжает­ся в юности и в довольно зрелом возрасте.

Становление личности человека в процессе соци­ализации происходит при так называемых агентов и институтов социализации.

Под агентами социализации принято понимать конк­ретные люди, ответственные за обучение других людей культурным нормам и оказание им в освоении различных социальных ролей. Различают агентов первичной социализации (родители, братья, сестры, близкие и дальние родственники, друзья, учителя и т. д.) и агентов вторичной социализации (должностные лица вуза, предприятия, сотрудники телœевидения и т. д.). Агенты первичной социализа­ции составляют ближайшее окружение человека и играют важнейшую роль в процессе формирования его личности, агенты вторичной социализации ока­зывают менее важное влияние.

Институты социализации — это социальные учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его. Как и агенты, институты соци­ализации также подразделяются на первичные и вто­ричные. Примером первичного института социализа­ции могут служить семья, школа, вторичного — средства массовой информации, армия, церковь.

Агенты и институты социализации выполняют две основные функции:

1) обучают людей принятым в обществе культур­ным нормам и образцам поведения;

2) осуществляют социальный контроль за тем, на­сколько прочно, глубоко и правильно эти нормы и об­разцы поведения усвоены личностью.

Личность проходит и углубляет социализацию в трех базовых сферах: деятельность, общение и самопознание.

Одним из видов социальных отношений являются межличностные отношения, т. е. отноше­ния между отдельными индивидами по различным основаниям. Учитывая зависимость отналичия или отсутст­вия элементов стандартизации и формализации всœе межличностные отношения подразделяются на офи­циальные и неофициальные.

Официальные и неофициальные межличностные отношения отличаются друг от друга, во-первых, наличием или отсутствием в них определœенной нор­мативности. Официальные отношения всœегда рег­ламентируются какими-либо определœенными нор­мами — правовыми, корпоративными и др. 
Размещено на реф.рф
Во-вто­рых, официальные отношения стандартизированы и обезличены, т. е. права и обязанности, которые складываются в рамках официальных межличност­ных отношений, не зависят от личности, в то вре­мя как неофициальные межличностные отношения определяются индивидуальными личностными осо­бенностями их участников, их чувствами и пред­почтениями.