Роза и ромашка. Роза и ромашка-красивые цветы. Между ними много различий, но имеется и сходство. Это растения, которые служат для украшения нашей жизни. У них есть корень, листья, стебель и цветок. Корнем они всасывают воду и питательные вещества из земли. За счет этого они растут. Различие в том, что у розы душистый запах, а у ромашки нет. Розы бывают белого, красного, желтого, розового цвета, ромашка только белого с желтой серединкой. Стебель у розы толстый с шипами и гладкими листьями. А у ромашки стебель тонкий ветвистый с узкими листочками. Растет ромашка чаще в поле, а роза в саду. Несмотря на все различия, оба цветка по-своему прекрасны. Они радуют наш взор и дарят ощущение праздника. (2класс. Сочинение-сравнение.)
Объяснение:
14.04.20.
Обществознание 9 класс
Тема: УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ
1 урок.
Вам необходимо составить конспект по данной теме, а для этого изучить учебник на страницах 173-176. В
нём должно быть:
1
Определение понятия Уголовное право – это отрасль права, которая рассматривает
наиболее тяжкие противоправные правонарушения -преступления и наказания за них.
2
Определение понятия Уголовно-правовые отношения - … (стр. 173).
3
Элементы уголовно-правовых отношений: объекты (объяснить), субъекты (объяснить),
содержание (объяснить).
4
Функции: охранительные и регулятивные.
5
Особенности: стр. 175-176 (до «Понятие преступления»).
ДОМАШНЯЯ РАБОТА:
1
Выучить конспект.
2
Рассмотреть предложенные ситуации, выбрать одну на своё усмотрение и письменно прописать в
ней: субъектов, объектов, содержание.
А) Двое совершеннолетних гражданин Иванов и Сидоров, находясь в состоянии алкогольного
опьянения, угнали автомобиль Петрова – «покататься» (как они в дальнейшем объяснили), при
этом ни один, ни другой не имели прав на вождение автотранспортного средства. Так как они
превысили скорость, подразделение ДПС попыталось их задержать. Нарушители старались уйти от
преследования и ещё увеличили скорость, чем создали чрезвычайно опасную ситуацию на дороге.
Были вызваны дополнительные силы ДПС, что остановить преступников.
Б) Группа подростков пятнадцати лет в ночное время совершило ограбление магазина в селе, где
они проживали. Утром хозяин, обнаружив кражу, написал заявление в полицию, указав ущерб в
размере 5 448 руб. По подозрению в содеянном были задержаны подозреваемы, которые
полностью отрицали свою причастность к происшествию. В целях доказательства их виновности
было получено разрешение на проведения обыска по месту проживания подростков, где и была
обнаружена часть похищенного имущества.
Объяснение:
14.04.20.
Обществознание 9 класс
Тема: УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ
1 урок.
Вам необходимо составить конспект по данной теме, а для этого изучить учебник на страницах 173-176. В
нём должно быть:
1
Определение понятия Уголовное право – это отрасль права, которая рассматривает
наиболее тяжкие противоправные правонарушения -преступления и наказания за них.
2
Определение понятия Уголовно-правовые отношения - … (стр. 173).
3
Элементы уголовно-правовых отношений: объекты (объяснить), субъекты (объяснить),
содержание (объяснить).
4
Функции: охранительные и регулятивные.
5
Особенности: стр. 175-176 (до «Понятие преступления»).
ДОМАШНЯЯ РАБОТА:
1
Выучить конспект.
2
Рассмотреть предложенные ситуации, выбрать одну на своё усмотрение и письменно прописать в
ней: субъектов, объектов, содержание.
А) Двое совершеннолетних гражданин Иванов и Сидоров, находясь в состоянии алкогольного
опьянения, угнали автомобиль Петрова – «покататься» (как они в дальнейшем объяснили), при
этом ни один, ни другой не имели прав на вождение автотранспортного средства. Так как они
превысили скорость, подразделение ДПС попыталось их задержать. Нарушители старались уйти от
преследования и ещё увеличили скорость, чем создали чрезвычайно опасную ситуацию на дороге.
Были вызваны дополнительные силы ДПС, что остановить преступников.
Б) Группа подростков пятнадцати лет в ночное время совершило ограбление магазина в селе, где
они проживали. Утром хозяин, обнаружив кражу, написал заявление в полицию, указав ущерб в
размере 5 448 руб.
