Охрана природы. Причины некоторых экологических проблем Казахстана. Урок 1 Определи из списка область Казахстана, в которой главной проблемой является загрязнение воздуха отходами промышленного производства. Западно-Казахстанская Карагандинская Акмолинская Туркестанская ​

Школа является третьим и практически заключительным этапом по обогащении знаниям людям. (После родителей и детского сада)
В школе каждый ученик получает для себя определённые знания и пытается применить их на практике. Некоторым людям даются хорошо определённые знания в предметах, другим другие. Когда учащийся заканчивает первые девять этапов, он получает определённые базовые знания, которые может применить уже на практике. Но данная практика является лишь низшей частью того, что могут эти люди и для этого приходиться заканчивать остальные этапы, только уже в упращённых заведениях. Если учащийся заканчивает уже одиннадцать этапов в изначальной школе, то он может получить специальность уже на уровень выше или пойти в вышие заведения, для закрепления этих знаний. Вкратце: Школа даёт базовые знания, для того чтобы, человек мог быть причастен хотя бы к какой-нибудь работе. Если человека это не устраивает и он хочет большего, он повышает и расскрывает базовые знания, которая дала школа, уже в выших заведениях.

Отклоняющееся  нормальное поведение ( далее буду называть его девиантным)  напрямую связанно с понятием морали. Девиантное поведение это поступок или деятельность человека,  несоответсвующее официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам(стереотипам, образцам). Такое поведение отклоняется от морале-нравственных  форм человеческого сознания и проявляется в различных формах  патологии( пъянстве , наркомании, проституции) Девиантное поведение  всегда считается как социально неадоптированное. Ярким признаком является асоциальность- пренебрежение к культурным и моральным  ценностям(!)