11. Коллегиальным органом исполнительной власти относится.. а) министерства б) правительство РФ
в) управление внутренних дел
г) ведомства
12. Президент РФ руководит деятельностью...
а) обороны России
б) каждого министерства
в) ФАС России
г) каждого федерального органа власти
13. Органом исполнительной власти является...
а) прокуратура
б) агентство недвижимости
в) центральный банк РФ
г) агентство
14. Виды органов исполнительной власти, которую можно выделить по правовым основаниям их создания:
а) региональные местные.
б) органы, создания которых предусмотрена федеральным законодательством и региональным законодательством
в) созданные и находящиеся на стадии создания
г) ведомственные и подведомственные

15. По порядку разрешения подведомственных вопросов органы исполнительной власти и делятся на..
а) министерства и службы
б) министерства и агентства
в) коллегиальные и единоличные
г) отраслевые и межотраслевые
16. Функции по контролю и надзору является основными для следующих органов исполнительной власти:
а) прокуратуры
б) судов
в) федеральных агентств
г) федеральных служб
17. По общему правилу, функции по выработке государственной политики принадлежат...
а) федеральному министерству
б) федеральной службы
в) федерального агентства
18. Общему правилу, специальные функции и области обороны, государственной безопасности защиты и охраны государственной границы российской федерации борьбы с преступностью общественной безопасности принадлежат...
а) федеральные министерства
б) федеральные службы
в) федерального агентства
19. По общему правилу, функции по управлению государственным имуществом принадлежат..
а) федеральному министерству
б) федеральной службы
в) федерального агентства
20. Укажите органы исполнительной власти, руководство деятельностью которых осуществляет Правительство РФ:
а) министерство юстиции РФ
б) федеральная таможенная служба
в) федеральное агентство по управлению государственным имуществом
г) служба внешней разведки
21. Укажите органы исполнительной власти, руководство деятельностью которых осуществляет Президент РФ:
а) управление делами президента РФ
б) федеральная налоговая служба
в) федеральная служба по финансовому мониторингу
г) федеральное государство по недропользованию
22. В России систему органов исполнительной власти возглавляет (возглавляют):
а) Президент РФ и Правительство РФ
б) Президент РФ
в) Правительство РФ
23. Структуру федеральных органов исполнительной власти в РФ утверждает:
а) Председатель Правительства РФ
б) Президент РФ по представлению Председателя Правительства РФ
в) Государственная Дума Федерального Собрания РФ по Представлению Президента РФ.

Краткое описание: Кажется, ювелирные украшения были всегда. Издревле они выступали особыми знаками отличия, демонстрирующими социальный статус человека, его положение в обществе. Неудивительно, что профессия ювелира уже тогда пользовалась огромным уважением и считалась сакральной. Сегодня перед каждым человеком, которого манит дивный блеск камней и холодное благородство драгоценных металлов, открыты все дороги. Ювелиры-модельеры и дизайнеры создают эксклюзивные украшения по индивидуальным заказам, граверы — наносят памятные надписи и рисунки на металл… И каждая из этих профессий имеет свою специфику и требует дополнительных знаний и умений. 

История профессии: Первые ювелирные украшения, созданные придворными мастерами, были найдены при раскопке пирамиды фараона Джосера (3200–2800 гг. до н. э.). Для ювелиров Древнего Египта, Междуречья была характерна особая любовь к массивным золотым серьгам, колье, инкрустированным изумрудами, яшмой. С годами появлялись новые стили и техники оформления драгоценных металлов. XX век привнёс в ювелирное искусство не только передовые технологии, но и современные материалы — платину, палладий и т. д.…Социальная значимость профессии в обществе: Популярность профессии ювелира растёт с каждым днем. Но не стоит думать, что одинаково востребованными являются все направления этого древнего искусства. На производствах работают, прежде всего, ювелиры-монтировщики. Они создают проекты типовых изделий и воплощают их в жизнь. При желании всегда можно получить дополнительную узкую специализацию — например, стать эмальером (профессионалом по работе с цветными глинами и эмалями) или гравером.

Массовость и уникальность профессии: Профессия ювелира, как никакая другая, требует особого терпения. Причём касается это не только самого процесса производства украшений. Необходимо чётко осознавать, что стать мастером-дизайнером или модельером получится не сразу. Только набравшись опыта на производстве в качестве монтировщика и запасшись оригинальными идеями, вы откроете для себя путь к этим вершинам.

Риски профессии: «Человек всегда любит то, что делает хорошо…». Многие ювелиры не устают повторять, что нет ничего более прекрасного, чем рождение истинного произведения искусства. Но, как и в других профессиях, существуют свои нюансы. Не всегда есть деньги на реализацию интересных масштабных проектов, силы на согласование всех аспектов с чиновниками и т. д.

Где получить профессию: Самым простым получения образования ювелира считаются специализированные курсы. Они менее протяженны, но более акцентированы. В то же время, существуют возможности обучения в колледжах, университетах, дающих прочную теоретическую и практическую базу для будущих специалистов 

устное народное творчество славян являлось одной из основных источников идеологического воспитания, основные идеи которого формировались в большинстве случаев совместным творчеством. Следовательно являлось отражением подсознательных потребностей в тех или иных идеалах. К примеру славянская мифология пронизана уважением к старшему поколению, мудрости предков итд . Любовь к родителям и природе с мешалась в таких понятиях как мать-земля, или отец-небо. Одухотворение лесов и животных нашлись в их покровителях Велесе, Таре , Святогоре... каждое из имён в мифах славян это собирательный образ интерпретируемый в различных уголках древней Руси с некоторыми изменениями, но в основе своей имеющий одно генеральное значение. А говоря о собирательных образах мы возвращаемся к идеалам народа отраженных в божествах.