4. Выделить личностные качества, необходимые для профессиональной деятельности. 5. Изучить профессиональные требования и функциональные обязанности специалиста по социальной работе, юриста в социальной сфере на основе должных инструкций.

6. Предположить проблемы, с которыми сталкиваются специалисты социальных служб, и дать потенциальные решения каждой из проблем.

7. Изучить и проанализировать заключение психолого-педагогической экспертизы, индивидуальную программу реабилитации, акт социально-бытового обследования.

Вероятно, именно внешняя дисциплина проявляется чаще.  

Объяснение:

Дисциплина представляет собой подчинение определенным правилам. И в соответствии с этим, дисциплина бывает внутренняя и внешняя.

Внешняя дисциплина – соблюдение законов и принципов, которые установлены в обществе. Эти «нормы» могут быть морально-нравственными или действовать в рамках законодательства. Но человек обязан их исполнять. В рамках внешней дисциплины человек находится под контролем не только общества, но и государства. За несоблюдение весьма вероятны санкции.  

Внутренняя дисциплина – соблюдения принципов и правил, исходя из внутреннего побуждения. Единственной негативной санкцией в этом случае будут угрызения совестью, а положительной – удовлетворение собой. Внутренняя дисциплина представляет собой самоконтроль, и этому самовоспитание и воля человека.

Внешняя дисциплина проявляется чаще, потому что люди вынуждены соблюдать законы. И чаще это происходит вынуждено. Например, человек бы и рад проехать на красный цвет светофора, прекрасно представляя себе негативные последствия, но вероятность лишения прав останавливает его, а не какие-то внутренние принципы.

Если бы внутренняя дисциплина проявлялась чаще мы бы не называли наш мир жестоким, потому что каждый человек контролировал бы себя и свое поведение. На практике все обстоит иначе.

Часть А.  

1. Что включают ученые в понятие человеческого знания?

а) результат познавательной деятельности человека;

2. Что из перечисленного относится к донаучным знаниям?

а) мифы и легенды о сотворении мира;

3. Что из перечисленного относится к научным знаниям?

в) находки археологов клинописного архива цивилизации шумеров;

4. К чувственному познанию относится:

в) ощущение;  

5. Что из названного является этапом рационального познания?

г) практика.

6. Истинное знание отличается от ложного тем,что оно:

г) использует только формы рационального познания.

7. Что понимают ученые под абсолютной истиной?

а) исчерпывающее, точное знание об объекте исследования;

8. Утверждение «Физическое тело, погруженное вводу, равномассе вытесненной воды» является примером:

а) научного знания.

9. Наука, изучающая закономерности человека, - это: в) экономика.

10. Особенностью социального познания является:  

а) совладение субъекта и объекта познания;  

11. Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?

А. Познавательная деятельность людей сопровождается ошибками, заблуждениями, иллюзиями.  

Б. Познавательная деятельность людей неразрывно связана с работой сознания, волей, памятью, убеждениями.

б) верны Аи Б.

12. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Истинное знание всегда объективно.

Б. Истинное знание всегда разделяется большинством людей.

б) верныА и Б

13. Верны ли следующие суждения?

А. Практика является универсальным(всеобщим) критерием истины.

Б.Существуют области познания, где основным критерием выступает теория.

в) верно и А, и Б;