Задание 6. Распределите представленные материалы на две группы. В группу 1 включите те, в которых отражен тип семьи, которому выражает приверженность Иван, а в группу 2 – те, в которых отражен тип семьи, которому выражает приверженность Василиса. Я не своей жене. Моей жене не нужен, ей нужен партнер. Я ее партнер по дому, и у нас разные функции в этом партнерстве, но исполнение домашних дел – это не Я не своей жене убираться в доме, потому что я тоже в этом доме живу, и мне тоже нужно в нем убираться. Я не своей жене готовить, потому что я хочу есть, и мне тоже нужно готовить. Я не своей жене мыть посуду после ужина, потому что я тоже пользовался этой посудой.

Старый нищий, надо отдать ему справедливость, ловко пользовался уроком: он то возбуждал в нем бодрость, говорил ему, что он, глава семьи, может распоряжаться сыном как хочет, советовал забрать жену в руки; то начинал пугать его, принимался высчитывать долги его, напоминал ему о приезде господ, сожалел о нем, говорил, что господа, наскучившись жалобами на него, верно сошлют его на поселение.

Отец ― глава семьи, ее руководитель, ее царь, у него полнота прав и власти, но эти права и эта власть охотно признаются всеми чадами и домочадцами, потому что в их проявлениях нет ничего принудительного, насильственного.

«Всё хочу делить с тобою поровну,
Как мне дальше жить, теперь мне все равно,
Я тебя нашел, на свою беду, на свою беду, на свою беду...
Звезды и луна, поют мне песни вновь,
Про мою судьбу и про мою любовь,
Жизнь благодарю, за то что я тебя люблю».

Хочу сказать вам несколько слов о том, что дорого мне.
Обществознание - это не просто предмет, который изучают в школе. Это суть всего. Многие считают, что обществознание скучный предмет, но это не так. То общество, в котором мы живем отражает эта наука. Что может быть важнее того, что связывает нас? Что может быть важнее общества, в котором мы живем? Обществознание связать важные понятия и факты, узнать суть многих вещей... Я бы очень хотела, что бы каждый из вас понял всю важность и ценность этой науки, в которую я давно влюблена. Полюбите ее! Вам станет гораздо проще жить в обществе, среди людей, не всегда понятным нам.

Если взрослый человек жесток по отношению к другим людям, то в один момент он не сможет измениться и стать добрым. Становление личности начинается с самого детства. Человек может стать добрым, если родители будут приучать его совершать только хорошие поступки.

Чтобы написать сочинение на тему «Как стать добрым человеком?», нужно привести примеры из литературы, которые смогут доказать, что добрым человек становится благодаря воспитанию.

Первый аргумент

Проблема воспитания прослеживается в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор». Семейство Мерцаловых находилось в действительно трудном положении. Однако родители не стали учить своих детей жестокости. Емельян Мерцалов и его жена Елизавета Ивановна воспитывают своих детей так, чтобы те не озлобились на окружающий их мир доктора Пирогова, который семью Мерцаловых от голодной и холодной смерти, стала для мальчиков настоящим примером того, что нужно совершать только добрые поступки другим как словом, так и делом.

Второй аргумент

Проблема становления личности ребенка поднимается в рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского». Автор особое внимание уделяет поступку учительницы Лидии Михайловны. Она стала играть с мальчиком-рассказчиком в игру на деньги, чтобы тот имел средства к существованию. Данный поступок навсегда запомнился повествователю, именно Лидия Михайловна преподала ему нравственные уроки. Мальчик понял, в чем заключается доброта по отношению к другому человеку. И этот детский урок, несомненно, повлиял на будущее рассказчика.

Вывод

В большинстве случаев именно в детстве человек выбирает путь, по которому он пойдет дальше. Каким – добрым или злым – будет человек, зависит от тех уроков, которые преподаются родителями и другими взрослыми людьми ребенку.

Данная статья, которая написать сочинение «Как стать добрым человеком?», на примерах рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор» и рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» продемонстрирует, как человек