Урок обществознания. Конфликты. https://cutt.ly/ChNWF61 Практическое задание: Зарисуйте схему - "Структура конфликта". Сформулируйте 5 правил «Как вести себя в конфликте».

1 Юноша здоров и не является инвалидом,поэтому руки в ноги и вперед находить работу,нет денег на курсы,это еще не значит,что нет возможности поступить,можно устроиться на не полный рабочий день и с аванса оплачивать курсы,если все таки они необходимы,а самому не шиковать и продолжать существовать на пособие,но теперь это уже будет целесообразно,так как он будет работать с  перспективой на поступление в вуз(извиняюсь за язык написания)
2 Не совсем понимаю всю ситуацию,можно еще ознакомиться с правами и может там будет сказано,что действия работодателя являлись неправомерными(что мне кажется,так и есть) ну или снова искать работу

Классификация глобальных проблем современностиГлобальная "Озоновая дыра""Парниковый" эффект (глобальное потепление) Истребление лесовЗагрязнение окружающей среды: атмосферы, почвы, вод Мирового океана, продуктов питанияСтихийные бедствия: тайфуны, цунами, ураганы, землетрясения, наводнения, засухиНарушения в окружающей среде, связанные с освоением космоса и Мирового проблема, полюса развития "Север - Юг"Проблема пределов экономического ростаИстощение ресурсовЭкономический проблемаПроблема охраны здоровья (распространение опасных заболеваний: рака, СПИД, атипичной пневмонии…)Проблема образования (1 млрд. неграмотных, этнические, межконфессональные конфликты)ПолитическиеПроблема войны и мира: возможность перерастания локальных конфликтов в глобальные, опасность ядерной войны, сохраняющиеся полюса противостоянияборьба за сферы влияния (США - Европа - Россия - Азиатско-Тихоокеанский регион)Различия политических систем (демократия, авторитаризм, тоталитаризм)Терроризм (международный, внутриполитический, уголовный)ДуховныеДеградация "массовой культуры"Девальвация моральных и нравственных ценностей, уход людей от реальности в мир иллюзий (наркомания), рост агрессии, нервно-психических заболеваний, в. т. ч. из-за компьютеризацииПроблема ответственности ученых за последствия своих открытий