«Суфлер». Учащийся имеет очень хорошую память и может легко запоминать
любые тексты, песни, информацию. Во время проведения праздников он не только выполняет
отведенную ему роль, но и суфлирует роли остальных детей. Поэтому мешает остальным
проявить себя, нарушается весь ход праздника.
Решение: эта педагогическая ситуация может быть решена следующим образом: учащемуся
предлагается роль суфлера так сказать «официально». Его задачей станет следить за тем,
чтобы остальные учащиеся не сбивались во время выступления, забывая слова. Если кто-то не
помнит свою речь, то необходимо ему подсказкой. Можно провести беседу до
мероприятия на тему «Как должен вести себя настоящий артист». Есть возможность
заинтересовать учащегося чем-то другим (кружковая работа). Целесообразно провести работу
с родителями. Узнать, каково их отношение к такому поведению их ребенка. В том случае
если родители согласны с тем, что проблема существует, можно предложить им посетить
вместе с ребенком занятия психолога по формированию волевой сферы личности. Предложить
заняться вместе шахматами, шашками и др. Если же родители не видят в этом проблемы, то
необходимо отыскать точки соприкосновения, касающиеся вопросов формирования
адекватной самооценки.
Объяснение:
В будущем я хочу стать врачом. Хочу людям восстанавливать свое здоровье, лечить заболевания от опасных болезней. Врачи нужны в любые времена, их может понадобится в любое время суток.
Это очень уважаемая профессия. Несмотря на то, что работа врача очень трудоемкая и очень ответственная, она приносит много радостей, а именно от результата работы. Ведь излечивая человека от тяжелой болезни его от верной смерти, порой врачи радуются больше, чем даже сам пациент.
Чтобы стать хорошим врачом, нужно много учиться и расширять свой кругозор, а также вести здоровый образ жизни. Как врач может говорить о здоровье, будучи сам нездоровым. Поэтому я занимаюсь гимнастикой и плаванием, уделяю особое внимание биологии, также читаю интересные статьи о генетике.
