восьмиклассники получили задание составить развернутый план раздела изменчивость и стабильность в параграф 4 учебника нужно было выделить не менее трёх пунктов и два из них конкретизировать в подпунктах рассмотрите получившиеся ученику варианты какой из них более полные логично отражает содержание раздела поясните свой ответ вариант1 идеи эволюционного развития общества роль традиций Может ли общество вернуться в теория социальной Революции причины революции последствия Революции ускорение социального развития вариант два постепенность изменений в обществе следования традициями примеры регресса социальная революция и свержение общественного строя приход к власти передового класса примеры революций из истории к чему ведут социальные революции

Данный вопрос очень актуален в наши дни,ведь нельзя не согласиться- для благополучного функционирования в социуме человеку необходимо изучать деятельность других людей,их мысли,стремления,чувства, а так же самого себя.Для этого каждый член общества нуждается в социально-гуманитарных знаниях. Социально-гуманитарные знания непрерывно связан с обществом,человеком и его деятельностью.,Так например ,каждый индивид с детства в процессе социализации получает знания об окружающем его мире.Социализация-это процесс усвоения человеком норм,ценностей,системы знаний,традиций для благоприятного функционирования в обществе. Значит без этих знаний человек не сможет благополучно взаимодействовать с окружающими.
Приведу пример.Как нам известно из некоторых СМИ ,дети-маугли ,не имеющие социально-гуманитарных знаний,совсем не похожи на людей,которых мы привыкли видеть.Эти дети не знают самого важного о человеке и обществе: о ценностях ,нормах морали ,человеческом поведении и законах взаимодействия. 
Исходя из этого,выходит,что для того,чтобы быть Человеком,мы должны знать о нашей истории,о психологии поведения людей,о нормах,традициях,ценностях,которые передаются из поколения в поколение, о законах социального развития индивида,о роли личности в обществе ,о взаимодействиях,которые происходят между людьми, и о явлениях прогрессу или регрессу всего общества.
  )не судите строго)))

Древняя Греция. 4 век до нашей эры. Философ Диоген Синопский идет днем по городу с зажженным фонарем. На вопросы горожан: "Зачем он это делает?" - Диоген отвечает, - "Ищу человека."

Менестрели - средневековые поэты и музыканты. Исполняли поэтические и музыкальные произведения, чаще всего по памяти. Часть из них состояла на службе у сеньоров. Другие зарабатывали на жизнь в качестве независимых артистов - они путешествовали по городам и выступали перед простой публикой.

Просветители - энциклопедисты. (Дени Дидро, Ж.Ж.Руссо, д,Аламбер и др.) - группа в основном французских писателей, инженеров, ученых создавших и издавших в 1751 - 1780 г.г. первую Энциклопедию.

Нобелевский комитет. Организация присуждающая ежегодно премии за наиболее выдающиеся достижения в области духовной деятельности, литературы, науки. Деятельность Нобелевского комитета широко освещается в средствах массовой информации и служит средством пропаганды наиболее прогрессивных идей.