Компания «Автобот» разрабатывает план автоматизации производства. Цена одного подходящего высокотехнологичного робота составляет 650 тыс. долларов, а его техническое обслуживание обойдётся компании ещё в 50 тыс. долларов в год. Робот сможет эффективно заменять шестерых рабочих в течение пяти лет, после чего будет утилизирован в связи с моральным и физическим износом. При какой месячной ставке заработной платы одного рабочего (в долларах) компании будет безразлично, перейти на роботизированное решение или оставить ручной труд?

Мораль — форма общественного сознания, в которой находят свое отражение взгляды и представления, нормы и оценки поведения отдельных индивидов, социальных групп и общества в целом.
Политическое сознание есть совокупность чувств, устойчивых настроений, традиций, идей и целостных теоретических систем, отражающих коренные интересы больших социальных групп, их отношение друг к другу и к политическим институтам общества.
Право — это система социальных норм и отношений, охраняемых силой государства. Правосознание — это знание и оценка права. На теоретическом уровне правосознание предстает в виде правовой идеологии, которая является выражением правовых взглядов и интересов больших социальных групп.
Эстетическое сознание есть осознание общественного бытия в форме конкретно-чувственных, художественных образов.
Религия — это форма общественного сознания, основой которой становится вера в сверхъестественное. Она включает в себя религиозные представления, религиозные чувства, религиозные действия.
Философское сознание — это теоретический уровень мировоззрения, наука о наиболее общих законах природы, общества и мышления и всеобщем методе их познания, духовная квинтэссенция своей эпохи.
Научное сознание — это систематизированное и рациональное отражение мира в специальном научном языке, опирающееся и находящее подтверждение в практической и фактической проверке своих положений. Она отражает мир в категориях, законах и теориях.

Непрерывное образование является ключевой задачей общества, потому что знания требуют постоянного развития, обновления. Непрерывное образование рассматривается как руководящий принцип во всех странах мира. Его реализация направлена на достижение гармоничного развития личности и прогресса в преобразовании общества. В России существует ряд путей непрерывного образования, так, например, имеются учебные центры (курсы,  институты усовершенствования и переподготовки), занятия в которых направлены в основном на совершенствование профессиональной квалификации людей различных специальностей (от строителей до врачей, учителей, работников телевидения).

Значимость образования в информационном обществе  возрастает в связи с конкуренцией между различными государствами, корпорациями, научными учреждениями. Стала более  распространенной и конкуренция между работниками, стремящимися к интересной  и хорошо оплачиваемой должности. Это состязание охватывает весь мир (носит международный характер) и выдвигает перед нашей страной важнейшую задачу – обеспечить конкуренто т.е выдержать конкуренцию).  Выполнение этой задачи непосредственно связано с образованием.

Уже в основной школе начинается выработка качеств, отвечающих запросам информационного общества. Вот некоторые из них: - уметь применять и постоянно обновлять знания, уметь их применять в различных ситуациях; -проявлять инициативу, самостоятельность, ответственность в принятии и выполнении решений; -овладевать достижениями  отечественной и мировой культуры; -учитывать запросы рынка труда, уметь доказывать свою конкуренто в процессе деятельности, при перемене профессии.

Приоритетность образования требует выделения значительных средств из бюджета, как государства, так и семьи на образовательные цели. Тем, кто сомневается в целесообразности значительных затрат на образование, президент Гарвардского университета (США) ответил так: «Если вы считаете, что образование слишком дорого, попробуйте, почем невежество».
Я совершенно согласна с высказыванием президента Гарвардского университета. Человек должен быть образованным, специалистом в своем деле. Для этого нужно много учиться, постоянно самосовершенствоваться и уметь реализовывать свои навыки на практике. Профессионалы нужны в любой области – это факт. Кто-то должен строить космические корабли, кто-то должен лечить людей. Без специалистов мир рухнет. Невежество обходится нам очень дорого, по вине неграмотных специалистов умирают люди, падают самолеты, взрываются энергоблоки и т.д.  Исходя из вышесказанного, могу заключить, что образование является основной составляющей жизни общества.